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水月：“你寫完了吧？”

小哈利支支吾吾，眼神遊離不敢看她。

看小哈利這幅表現，執教（對付熊孩子）經驗豐富的水月就知道情況了。

她歎了一口氣，故作苦惱地說道：“我們不是說好了要做完作業才能一塊玩嗎？你這樣我很難辦啊。”

眼看水月難過，小哈利連忙解釋：“作業都做完了！隻是……”

“隻是什麼？”聽見他說話的聲音越來越低，水月不解地問道。

“還有關于自然科學的小實驗沒做。”一向善解人意的朋友卻總在這方面死抓不放，小哈利無奈隻好坦白。他煩躁地抓了抓頭發，瞥向水月的眼神也難免帶了點幽怨。“班裡要舉辦一次科學實驗小競賽，老師要求全班同學都要參加，可以組隊也可以單獨參加……”

隻是孩子嘛，大多都喜歡抱團行動的。班上的同學都各自組好隊伍，就他因為體質特殊，做實驗時總能鬧出些奇奇怪怪的動靜，導緻最後實驗失敗。所以其他同學都不愛和他交往，小哈利也自然而然地被“單獨參加”了。

這種丢人的事他本不願在水月面前提起，可他又總是拗不過她的脾性，也清楚對方是為自己好，才不情不願地和朋友說完自己的情況。

“不過也沒人在意我的實驗是什麼啦。”小哈利低頭，用滿不在乎的語氣說：“他們都知道，我的實驗必然搞砸，就連懷特老師也不指望我能弄出什麼名堂來。”

懷特老師是他們班的科學老師。

幕布上閃現出小哈利參與科學課的實驗片段，裡面的小哈利一碰到盛着溶液的兩杯，裡面的液體就開始沸騰；手指碰到牽着鐵塊的小車，小車就突然在桌上橫沖直撞起來；就連他碰都沒碰的羽毛和抹布也自行懸浮而起 。在他身旁的老師和同學們都看傻眼了，而一切的始作俑者——小哈利比他們還要不知所措，隻能無助地站在原地，一臉茫然和惶恐。

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“這科學課看起來好像我們的魔藥課和魔咒課。”羅恩摩挲下巴，評價道：“可那不應該呀，哈利的魔咒課和魔藥課成績都挺好的，怎麼科學課的麻瓜實驗都做不好。”

至少沒像西莫和納威那樣“熱愛”爆炸的藝術，但也不至于所有實驗都搞砸吧。

“嗤，我看那才是波特的真實水平——那個名不副實的救世主閣下，他能把一切都搞砸！”眼看幕布終于播放了些自己愛看的畫面（比如像這樣讓死對頭丢臉的片段），馬爾福毫不留情地大聲嘲笑。“都長這麼大了還不會控制自己的魔力暴走，讓它到處亂竄，可不就到處惹禍嘛！”

赫敏瞪了他一眼，轉頭安慰哈利：“别聽他的！哈利，我們都知道你在麻瓜世界長大，根本不懂這些魔法知識。就像我一樣，在收到霍格沃茨的錄取通知書前也不知道這是魔法造成的影響……”

“對啊，哈利，這不算什麼。我那會兒魔力暴走還讓家裡的餐具都飄起來了！我爸媽還以為我覺醒了什麼超能力，要讓我上電視台的達人秀當明星呢！”有過相似經曆的小巫師也紛紛站出來替哈利說話。

雖然馬爾福說話難聽，但哈利總算知道自己為什麼總能在學校發生一些奇怪的事情。原來這就是魔力暴走，其他人也有過這樣的時候。不過也就他倒黴一些，每次魔力暴走總在學校裡發生，因此不可避免地被同學們誤會、排擠。

所以，她會為當時一無所知的自己解惑嗎？

哈利看向那人沉默的臉，為自己小時候的糗事尴尬之餘，他也不由自主地期待起李的反應。

自從進入霍格沃茨後，在麻瓜學校的記憶已被多姿多彩的魔法生活給覆蓋過去了。可如今再看，哈利還是能對當時無助的、孤獨的自己感同身受，在很長一段時間裡，他都覺得自己是個異類，和身邊的人格格不入，直到海格出現，告知他真實的身世，他才終于找到了同類，并且獲得真正的友誼。

那麼她呢？她遇上了當時的他又會怎麼做呢？作為他的同類，她會像海格一樣，選擇提前告訴他作為巫師的身世，讓他知曉魔法的存在嗎？

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“他們都說我是怪人，是破壞王，都不愛帶我做實驗……”

反正話都說到這份上了，小哈利破罐子破摔地把自己逃避作業的真實原因說了出來。

是的，他在家不受待見，在學校被人排擠，達力欺負他，老師忽略他，在這種灰暗的生活裡，他找不到半點努力出頭的理由。

李這麼聰明，小哈利第一次帶她去費格太太那，她光是跟費格太太打了個照面，說了幾句話（小哈利沒聽明白，“Dumbledore sent me……”是什麼意思，蜜蜂派李來的？），就讓她同意他倆在她家一塊呆着了。他不認為對方看不出他在德思禮家待遇不好，即使他再努力學習，德思禮夫婦也不會送他去什麼好學校讀書的。

但李也是好心，他也能在她身上感受到那份來之不易的善意，所以小哈利才會破例和她說這些心裡話。

他相信她不會取笑自己，更不會瞧不起他。

“不，”水月果然說道：“你一點也不奇怪！”

“中國有句古話，叫‘教不嚴，師之惰’。一定是你老師沒和你講清楚實驗原理和注意事項，所以才讓你總是實驗失敗。咱們有事不要先責怪自己，而是去想想這是不是别人造成的。”她眼也不眨地就把鍋甩給了素未謀面的懷特老師，語氣輕快地說道：“這叫放下個人素質，享受缺德……啊不對，享受自洽人生！”

“既然他們不和你組隊，那我們組一對，我來陪你做實驗！”

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