對失去意識前幾秒發生的事兒，楊彥宇的記憶已經有些模糊了，不過醫生檢查的時候沒有說有外傷，而且這個跟自己的病也沒什麼關系。他以為是教練擔心自己的身體，所以說道：“跟那沒關系，是我自己身體的原因。”

“真不是接球的原因啊？”教練繼續追問道，“又都剛好是胸口的位置。”其實，這幾天教練心裡一直很不安，總在擔心楊彥宇出事兒是因為自己導緻的。那天，不是自己送楊彥宇去的醫院。他倒下沒多久，大家都很慌亂，有一個男孩沖過來抱着他跑出操場，其他同學也想跟着一塊去，教練趕緊攔下了，說自己去就行，讓大家趕緊回去上課。等反應過來跟上去的時候，他們已經在校門口上了一輛車。教練趕緊攔了輛出租車跟在後面。車開到一半，教練看着這路線，明顯是去三院的。于是，教練給年級主任打電話，讓通知楊彥宇家長這件事兒，說孩子現在正在去三院的路上。等到了醫院，問了護士，找到二人的時候，教練隻覺得那個男生有點眼熟，應該是學校的學生，可能在路上見過，就是不知道是哪個班的。

“你是他哥兒們吧？”教練一猜就是，高中的男生正是熱血的時候，看到好朋友出事肯定兩肋插刀。

“嗯。”那個男生答應了一聲。突然一陣電話鈴聲從他口袋裡傳來，他走開了兩步，接起了電話。隔得有點遠，教練隻隐約聽見司機、車、突然之類的話。男生小聲回應着。過了一會兒，挂斷電話，男生過來說道：“老師，我有事得先走了，這邊麻煩老師您照顧一下。”

男生前腳剛走，楊彥宇的父親後腳就到了。于是下意識地就默認教練是孩子的“救命恩人”。教練因為害怕是自己闖禍傷到了楊彥宇，所以也沒敢多說。再後來，學校出面禁止大家談論這件事情，可能是怕學生在學校裡出事這種負面新聞發酵。那個男生也沒有冒頭。最終，這件事就成了現在這個局面。

楊彥宇看教練再三确認，他擺了擺手，說道：“真的不是。我出事跟你那個球完全沒有任何關系。我還得謝謝教練及時送我去醫院。再說了，教練對自己的傳球技術還有什麼不放心的啊。”說到這個，楊彥宇又想到剛才的幾個灌籃，“啊對了，你剛才那幾招太酷了，我有個同學最想練這個，下次我帶他一塊兒來跟你學習學習，行嗎教練？”

“一塊玩兒嘛，這有什麼不行的。”教練似乎松了一口氣，又鼓勵楊彥宇道，“熟能生巧，多練練你也行。”那個男生的存在在他舌尖滾了幾趟，最終還是咽下去了。

錢子凱就是這樣被楊彥宇帶過來一起打籃球，并且認識了教練。