弊端一，文化傳承受損：大量先秦經典文獻被焚毀，許多珍貴的文化典籍就此失傳。

弊端二，思想禁锢：焚書坑儒抑制了思想的自由發展，限制了學術交流和文化創新。

弊端三，激化社會矛盾：這種極端的手段引起了社會各界的不滿和恐慌，尤其是知識分子對秦朝統治産生了強烈的抵觸情緒，加劇了社會矛盾，對秦朝的統治穩定産生了負面影響，加速了秦朝的滅亡。”

淩蕤見許老師面色稍緩，那她就不答焚書坑儒的優點了。

然後許老師開始點評，說了一堆嚴刑峻法，重法輕儒的弊端。

上午第二堂講賦，戰國宋玉的風賦，内容太多，老師這堂全程講解也沒講完。

中午去食堂吃飯，她找到張遠之，看到張遠之大魚大肉，也就不客氣了，“表哥，你這夥食好，以後可以蹭你飯麼？”

張遠之很大氣：“表弟，盡管來，随便吃。”

淩蕤：“表哥，你一個月有多少零花錢啊？”

張遠之：“一千兩吧！怎麼了？”

淩蕤咂舌，真有錢。

淩蕤：“表哥，我現在缺錢，你有沒有什麼門路，帶我發财啊？”

張遠之：“表弟你能做些什麼呢？”

淩蕤卡住了，她除了教書，啥也不會。

張遠之：“這樣吧，我這有五千兩，你拿去花，等你以後有錢了加倍還我。”

淩蕤也沒推辭，把錢收下了。

日後自己要是還不起，那就把債轉嫁到國公府大房那去。

反正張家做生意也是需要背靠大樹的。

中午淩蕤去藏書樓接着看書。

下午第一堂是騎射課，章世秦帶着一幫擁趸找淩蕤比騎射。

淩蕤這些年學武的功夫比學文花的時間長，騎射更是花了大功夫，淩家的武教頭說淩蕤的騎射在同齡人當中是佼佼者，但是除了淩家兄弟之間，她也沒和其他同齡人較量過。

比一下也好，赢了揚名，輸了，也許章世秦對自己也沒那麼嫉恨了。