書房内。

“怎麼，”路淮握住了手中的羽毛筆，靈巧地轉了一個圈，饒有興趣地挑起眉，“你要來管教我了？”

“教學教學，”易南正經地拿過來幾本書，自認表現沒什麼問題，“公爵是教過他夫人這裡的禮儀還有文字的，通關條件裡說尋找愛的記憶，我覺得可能有關聯。”

“你要教我......”路淮用修長手指挑開了他拿過來的書本，好像發現了什麼東西，嘴角勾起，輕佻地說了兩個字，“漢字？”

不被遊戲控制的時候，大少爺難纏的本質暴露無遺。

“沒辦法，”要握筆，易南特意把手上的腕表取了下來，無奈地說，“這遊戲的翻譯功能太強大了，所有看到的東西都自動變成中文了，我找了很久都沒找到其他書。”

“這城堡還有特定禮儀？”路淮提起兔子女孩說的話。

“沒有，”易南姿态放松，“她們可能是在指尊重。”

路淮聽懂了：“你是指我不夠尊重她們？”

易南觑着他的臉色，可能是介于高興與不高興之間，他用手比了一個很短的距離：“略需改進，也不多。”

路淮唇角弧度加深，含笑的眼睛卻顯得十分危險，他慢條斯理地翻閱着手頭的書，踐行着“學習”的遊戲。

易南正琢磨着怎麼把“需要愛”才能度過這第七天合理地傳達給他，沒想到路淮先發制人說了。

“這裡是過去，如果有結婚的未來，”他垂着眼，注意力不在書上，“說明一定有度過這一天的辦法。”

“是愛。”易南說出這個老套的詞，語氣輕得像是一片羽毛。

路淮：“......什麼？”

“公爵愛上了這個異鄉人，又或者異鄉人愛上了公爵，反正肯定要有一個愛上，”易南站着，視線比坐着的路淮高，他手撐在桌沿，就這麼低着眼看他，“你病着的時候，我推出來的，前六天不是分别考驗了和愛有關的六樣東西嗎，第七天就是愛本身。”

“哦别誤會，”他繼續，“這個應該不是指，真的那種，應該會有某種表現形式。”

話說他到底為什麼要跟另外一個年輕男人解釋“愛”這個字眼，易南越解釋越覺得自己的臉越不自覺地發燙。

有些奇怪，他明明不是很容易害羞的類型，趁人不注意扭頭用手背摸了一下自己的臉頰，溫度是有點高。

好吧，都怪這個誤人子弟的遊戲。

路淮聽他單口相聲半天，也不知道有沒有自己整理思緒，他用指腹摩挲着紙頁，就像以前坐在寬大辦公桌上摩挲合同一般，坐姿舒适，氣質淡然，每一個音都清晰而低沉：“什麼表現形式？”

易南：“......”這個問題真的問到他了，他過往二十三年沒談過戀愛。

“比如，”他的目光在書桌上左搖右晃，最後拿起一張羊皮紙，抻開，“我會親自教你寫字什麼的。”

“被迷得神思不屬七葷八素，還手把手地教人本土的語言及文化，”路淮動了一下手，那鼻尖的羽毛也簌簌抖動，“你要把這些踐行到底嗎？”

他重複了當時酒醉男人的話，還一字不差，傷養好的人說話總是帶着戲谑意味，好像要把這幾天漏掉的都給補回來。

“也沒有别的更好辦法了，”易南把紙放在他面前，心大說，“走一步看一步吧。”

路淮沾墨，用很标準的握鋼筆的姿勢拿着羽毛筆，手指骨節很突出，他寫下幾個字，很随意，下筆卻很重。

之後筆尖一頓，他斜過去一眼，問：“你就這麼看着我寫？”

易南内心正天人交戰，最後抿緊唇，俯身，小心翼翼地把手覆在他的手上，然後用力握住了那隻白色羽毛筆。

他手太涼，而路淮的手又過熱，刺激挺大的。

其實手把手教寫字這件事，一般發生在小孩和大人身上，小孩的握力沒那麼緊，把控不好筆尖的走向，大人就會用手包裹上去，一筆一劃地教導筆鋒的走向、運筆的力道。要是發生在兩個年輕男人身上，那不是腦子有點問題就是關系有點問題。

易南心無旁骛，眼無雜塵，想着反正也不是第一次牽了，以強大的心态握着路淮的手開寫。

他臨摹了一句寫在手抄本上的詩。

跟路淮飄逸中又帶着幾絲端莊大氣的字完全不一樣，他的字跟他的人一樣幹淨清新，墨迹不深不淺，一筆一劃都被認真對待，一行詩看起來和諧而漂亮，還透着淡香。

他感受到阻力，停了。

心裡诽謗，要是毛筆的話，他隻需要稍微覆上去一點就好了，現在弄一個羽毛筆，他非要整隻手和路淮的疊在一起，這人骨節又硬，寫得時候差點把筆給抖掉，而且現在大少爺不想寫了，難道是覺得他漢字不好看嗎？

“我最高水平了，”易南按照自己的思路解釋了一遍，松開手站直，“畢業後就沒怎麼碰過筆。”

路淮放下筆，因為低着頭，所以神情在陰影中看不太清，好像在有什麼東西在深處醞釀，有些複雜而洶湧，讓人看不清是什麼東西，之後他擡眼，一切如常地評價說：“不算太差。”

易南愣然，他“唔”了一聲點點頭，莫名覺得這場景像他以前在教導主任辦公室罰站寫檢讨的時候。

隻是教導主任頭亮得像燈泡，路大少爺卻有一頭烏黑濃烈的頭發。