“馮老師，有個道理希望你明白，現在不是林墨白的老師了，不代表以前不是她的老師。”
“呵呵，任老師您呢？有個道理應該比我更明白，您現在是林墨白的班主任，邀請學生住到家裡恐怕不合适吧？”
“你怎麼知道我邀請學生住家裡？”
“不好意思，您說的話我都聽見了。”
“我說住家裡了？”
“您說行李運到家裡了。”
行李運到家裡了就意味着住到家裡？馮老師可以去物業打聽一下，我家在粵海豪庭共有三個單元，其中一間長期閑置，借給林墨白同學暫住有問題嗎？”
“……”馮雷語塞。
馮越使勁拽了馮雷的胳膊，心想你戳穿人家幹嘛，以後在任老師班還混不混了？怎麼做事從來不考慮她這個妹妹。抱馮雷大腿不踏實還不如抱林墨白的。她轉而對林墨白說：“白白，不管他們，住哪兒你定。”
林墨白早聽不下去了。兩個斯文儒雅的男人，圍繞着簡陋的邏輯争論不休，活像兩個好鬥的小學生。
“你們别争了，我有地方住。”
“住哪兒？”馮雷和任格幾乎異口同聲。
林墨白轉向任格，“任老師，謝謝您為我争取學校宿舍，教務處剛發信息說已經審批通過現在就可以搬過去住。”
沒人注意到任格的眼睛瞪大了，心想我什麼時候替你申請學校宿舍了？林墨白眯着眼睛眨巴眨巴諱莫如深的樣子，心說你可别再犯傻認下來就完事了。
申請宿舍是林墨白恢複意識後的第一件事。李阿姨的表揚信産生蝴蝶效應，學校領導分成兩撥行動，一撥來醫院看望林墨白，另一撥去了林墨白的家，結果發現不僅家徒四壁，老爸還是病歪歪的，聽說林墨白的事迹，林爸不驚不喜好像聽不太懂，領導們覺得這孩子屬實不易，委托去醫院的領導詢問她有什麼困難？林墨白就問，身體徹底恢複之前，能不能住在學校？她知道圓明中學住宿條件相當寬裕，可供半個學校的同學申請住宿。然而，圓明中學的學生家庭條件優渥誰也不想住學校受罪，除非高三迫不得已。她覺得提出申請不會令校領導為難，否則她也不敢提。事實上校領導的為難之處僅僅在于高一上學期申請住校的除了林墨白幾乎沒有，通過她的住宿申請意味着隻能批準單間，為此幾經輾轉最後達成共識，認為林墨白的情況非常特殊，作為學校精神文明建設楷模她值得擁有，因此審核流程走了加急特批。
任格接受了這個眼神，背着手說：“好啊，我以為要拖呢，馮越，待會兒你跟我回家把林墨白的行李拉過來，找幾個同學幫她在學校宿舍安頓好。
“好嘞，任老師。”馮越見尴尬局面輕松解圍，懸着的一顆心終于落地，任格居然還讓她去他家裡拉行李，可見任老師沒有把她和馮雷劃在一個陣營。
“行嗎？住校誰照顧你？”馮雷明顯失望。
“哎呀，哥，别婆婆媽媽的，不知道我們學校醫務室24小時待命嗎？”順勢将話題岔開，“任老師，您看我找哪幾位同學幫林墨白安置宿舍比較合适呀？”
“班幹部吧，他們幾個都叫上。”
“太好了！”馮越覺得特别過瘾。
任格了解徐媛媛本性不壞，加之白墨林最近總是拜托他關注徐媛媛的交友質量，他希望徐媛媛能與林墨白這樣品學兼優的女孩子往來，而不是那些華而不實的富家子弟。徐媛媛對于林墨白舍身阻止一場惡性醫鬧也是心懷感激，何況這夜還是小姨白墨林當值，然而拉不下面子隻偶爾給任格發信息問林墨白的情況如何，自己都不好意思到醫院來看她。借着安頓宿舍任格想給她們一個機會。
接到信息時，徐媛媛正和李一楠最後彩排，她越來越後悔選擇這個替補隊員，早知李一楠為加戲不顧情節需求，當初還不如捏着鼻子跟林墨白合作呢，好歹人家既出劇本又肯配合。現在倒好人家騰出時間當了一回見義勇為的英雄，還給馮越提供了一個中秋晚會的絕佳腳本，搞得徐媛媛不僅在年級出不了風頭，班裡演出怕是也要被喝倒彩。
“我認為偷了橡皮之後應該心虛，你如數家珍地把每塊橡皮拿出來亮個相過于厚顔無恥，我覺得這地方就是應該着重體現偷感。”徐媛媛收拾書包準備去學校跟其他班幹部彙合，“指導老師也說沒必要過度發揮，俗話說過猶不及，希望你認真考慮！”
“我不這麼認為，那真的成偷了，我們本來就是拿同學橡皮玩一下，被誤會了才變成偷的，這個時候越是從容淡定越能體現純良無辜，你說是不是？”
“我們編這個劇，總歸是要主張一些正向價值觀的。拿和偷，沒有本質的區别，不知情的前提下從别人兜裡把東西拿走，這就是偷。偷了就是偷了。”
“晚會圖熱鬧，一笑而過，誰深究劇情？”
“照你這麼說春晚小品沒門檻了。”
“班級聯歡會，競争對手都沒有，小品界就看咱倆了，不要畫地為牢作繭自縛好不好？媛媛，我沒有對不起你的地方，關鍵時刻救場如救火，别那麼認真嘛。”
徐媛媛不說話，呼的站起來。
“媛媛，你去哪？”
“去學校。”
“周日還去學校啊？”
“林墨白今天出院，任老師讓我們幫她安頓學校宿舍。”
“住宿舍了呀，我也去看看。”
“你去幹嘛？任老師說班幹部就行了。”
“嘻嘻，咱倆拍檔嘛，路上讨論劇本。”
徐媛媛拿她沒辦法。
“林墨白為什麼住校啊？”路上李一楠對這件事的關心遠遠超過劇本。
徐媛媛看着窗外心不在焉，“消息靈通人士不會不知道吧？學校光榮榜貼3天了。”
“知道，聽說見義勇為，在哪見義勇為？”話裡話外透着不了解細節。
“醫院。”