國風樂器店恰好擺放一架古筝作樣闆，謝歲星想試彈。

老闆同意了：“需要戴義甲嗎？”

“義甲？”

“有些難度高的曲子，需要戴義甲彈。”

“不用。”謝歲星脫口而出，到古筝前坐下。

她一輕撫琴弦，記憶中的隻言片語湧現腦海——

“你悟性高，可惜坐不定，否則将會成為一位非同凡響的琴修。”

“罷了柳先生，讓我彈琴殺敵，不如用拳腳功夫來得痛快。”

“唉，時也命也，待你定性的那一天，便明白以柔克剛之奧妙。”

錯落千珠般的琴聲伴着回憶，她感到一滴淚落在臉頰。

直覺告訴她，那位故人已經逝去，悲傷的琴音缭繞空虛的左胸。

“嗚嗚……”

謝歲星從悲傷中驚醒，被淚流滿面的老闆吓着。

他抽面紙擤鼻涕，抽噎說：“這把琴叫相思，可是沒人彈出‘相思’的效果。你和‘相思’有緣，如果你買這把琴，我給你打八折怎麼樣？”

“……八折後是多少錢？”

“6240而已。”

“……”

謝歲星咬牙糾結一番。

琴的音色的确是上乘，但超出這個學期的生活費。

老闆繼續勸說：“我真的給出最低價了，‘相思’屬于專業演奏的琴，你上網查價格就知道了。”

她馬上搜。

好吧，網購價也得7500塊。

“那……就要它吧，請幫我調一下音。”她咬牙，拿出一張黑色信用卡結賬。

母親給她的，說必要時可以使用。

老闆仿佛遇到知音，興高采烈地幫她調試音色，額外贈送一對木支架和他的名片。

“三個月内免費維修，還有永久調音服務。”

于是，謝歲星搖身一變，變成背着又長又重的琴盒的“劍客”。多虧她打通了五個穴位，能運轉靈力分擔一部分重量。

在同學們和室友驚愕的注視下，她背着琴盒、提着支架包回到寝室。

【謝歲星】：班長，我報名參加個人音樂比賽。

【對方正在輸入中……】

【對方正在輸入中……】

【對方正在輸入中……】

【班長何立新】：好的，這是報名表，填完發給我。

【謝歲星】：謝謝。報名成功後會有什麼提示嗎？

【班長何立新】：網站上能查到報名的名單。

謝歲星仔細填寫報名表。

晚上，崔苒提着名牌手提包回來，碩大的手提包裝有衣物。她一看見擦琴的謝歲星，表露厭惡又忌憚的神色，連黃婧玲和李丹妤，她也不願跟她們說話。

禁止交談的禁令持續到周一。

下午的中醫基礎理論課，謝歲星依然獨自坐在第一排。

第五排打後才有人坐，他們三個人坐兩張椅子，十分擁擠。

老師一進來就看見滑稽的場面。

連續四排沒人坐，他們甯願擠成面團也不肯坐前排。

老師氣笑：“還有這麼多座位，為什麼要擠在一起？快下來坐！”

“坐得高看得遠嘛。”

“對對，我們一點也不擠，還有空間寫字呢。”

沒人肯下來坐，仿佛坐第一排的女生患有可怕的傳染病。

“趕緊下來！你們像什麼話！”

他們欲哭無淚：“不行啊，我們不想受到制裁啊！”

老師聽說過X俱樂部的惡劣行徑，無奈地搖頭。“可是接下來的小組作業怎麼辦？你們一直要排斥同班同學嗎？”

什……什麼？

小組作業！？

“今天布置小組作業，下周一交。”

聞言，全班崩潰。

老師公平公正，抽簽決定如何分組。結果，三男一女和謝歲星一個小組，他們想死的心也有了。

四人被迫坐在謝歲星的後面，如芒在背，滿頭冷汗，生怕被同班同學舉報。

還有五分鐘下課，老師讓小組讨論如何分工。

“我去找資料吧。”女生首先提出。

“我定主題。”

“我做彙報。”

“我、我寫文案吧……”

他們搶着幹最輕松的活，把PPT的活留給一縷空氣。

謝歲星笑盈盈地反駁：“我來寫文案，否則等會下課我纏着你們讨論。”

！

“還有，敢踢我出組或者背着我做另一份，我也會纏着你們聊天。”

！！！

四人馬上重新分工，并信誓坦坦地保證不離不棄，當面建立小組的群聊。