“鄭佳，你到我辦公室來一下。”老師的聲音在走廊裡回蕩，清脆而有力，帶着一絲不容置疑的嚴肅。我心中微微一緊，手指不自覺地揉着衣角，有些緊張。“好的，老師。”我應聲而來，腳步有些急促地走向辦公室。每走一步，心跳似乎都在加速，仿佛能聽到自己咚咚的心跳聲。推開門，老師正坐在辦公桌前，目光溫和地看着我，那眼神裡似乎藏着一種信任和期待。我深吸一口氣，盡量讓自己看起來鎮定一些。

“聽說你以前學過舞蹈？還拿過名次。”老師開口問道，語氣中帶着一絲期待，仿佛已經看到了我站在領操台上自信的模樣。我點了點頭，有些腼腆地說：“嗯，小時候學過幾年。不過很久沒跳了，有些生疏了。”老師微微一笑，接着說：“學校的領操員請假，你來接一下。”我有些驚訝，眼睛瞪得圓圓的，不敢相信地看着老師：“我嗎？”老師點了點頭說：“是啊，我覺得你可以試試。”她的語氣裡充滿了鼓勵。

我有些不安，聲音裡帶着一絲顫抖：“我不行吧，我怕做不好。”心裡像是有一隻小兔子在亂撞，緊張得手心都冒出了汗。老師認真地看着我，語氣堅定地說：“這個是學生會的工作，可以算作平時的考核成績。我相信你一定能做好。”聽到這話，我心裡一動，雖然自己也不确定能不能勝任。但考核成績的誘惑讓我心動了，我在心裡默默盤算着。老師似乎看出了我的心思，笑着說：“那就這麼定了。”老師的笑容像是給了我一顆定心丸，讓我稍微放松了一些。我點了點頭，鼓起勇氣說：“好的，老師。”聲音裡帶着一絲堅定，連我自己都感到有些意外。

走出辦公室，陽光灑在我的臉上，暖暖的。我遇到了小麗，她正拿着書本往教室走。“佳佳，老師找你什麼事？”小麗好奇地問我，眼睛裡滿是好奇。我有些緊張地說：“老師讓我當領操員。”聲音裡帶着一絲不确定，仿佛還在為自己的決定感到忐忑。小麗眼睛一亮，笑着說：“行啊，你肯定能行！”她的語氣裡滿是鼓勵。我苦笑着搖了搖頭，說：“行什麼啊。平時課間操，我的動作都會出錯，這回當着全校師生的面帶操，我還是有點害怕。”小麗拍了拍我的肩膀，安慰我說：“沒事，你放心，又不是你一個人。大家一起做，不會有問題的。”小麗的聲音溫柔而堅定，像是在給我打氣。我擡起頭，有些興奮地說：“不過，老師說這可以算作平時的考核成績。”小麗眼睛一亮，笑着說：“那你加油。”小麗的笑容像是陽光，讓我心裡暖暖的。

第二天，陽光透過操場邊的樹葉灑下斑駁的光影，我作為學校的領操員，和外班領操的同學一起登上學校的看台。盡管背對着全校師生，但那種被衆人矚目的感覺還是讓我心跳加速，緊張得手心微微出汗。我深吸一口氣，試圖讓自己平靜下來，但心跳卻像鼓點一樣急促。

熟悉的音樂聲響起，那一刻，我仿佛能聽到自己心跳的聲音。我閉上眼睛，默默地在心裡數着節拍：“一、二、三……”随着音樂的節奏，我開始做第一節動作。我在心裡默念着：“還好，還好，沒有出錯。”第一節順利通過，我稍微松了一口氣，但緊張感依然如影随形。

第二節的動作相對簡單，我跟着節奏繼續做着，心裡還在不停地給自己打氣：“加油，你一定可以的。”然而，到了第三節，我的手腳開始有些不聽使喚，動作變得有些僵硬，甚至少了幾個動作。我緊張得幾乎要哭出來，心裡直打鼓：“完了，完了，平時做課間操這節就不熟練。怎麼辦？”我偷偷瞄了一眼旁邊的同學，他的動作依然流暢自如。

旁邊的同學似乎察覺到了我的緊張，他朝我微微一笑，輕聲說：“别緊張，你看着我，咱們一起。”他的聲音溫柔而堅定，仿佛有一種神奇的力量，讓我稍微平靜了一些。我緊緊盯着他的動作，一邊跟着跳，一邊聽着他小聲地給我念着口令：“一二三四，二二三四……”他的聲音就像一盞明燈，為我指引着方向。

終于，音樂聲漸漸停了下來，課間操也順利結束。我長舒一口氣，心裡的石頭終于落了地。“今天你跳得不錯。”旁邊的同學對我說，他的語氣裡滿是鼓勵，仿佛在告訴我，我其實可以做得很好。我擡起頭，看着他的臉，眼神裡滿是感激：“謝謝你今天的幫忙。”他微微一笑，擺了擺手：“不客氣。”

回到教室，我剛坐下，就聽到一陣熟悉的笑聲。你從教室後面走過來，手裡拿着一本還沒做完的作業本。原來，你因為沒有完成作業，被老師留在辦公室補作業，錯過了今天的課間操。不過，我當領操員的事還是很快傳到了你的耳朵裡。

我坐在座位上，心裡還像小鹿亂撞，感覺全身的力氣都被抽走了，臉頰也微微發燙。你走到我面前，上下打量了我一眼，眼睛裡滿是調侃的笑意：“今天是怎麼了？學霸上妝了？”你的聲音裡帶着一絲調侃，仿佛在嘲笑我今天的緊張模樣。

我白了你一眼，沒好氣地說：“和老師單獨相處，可還愉快？”你嘻嘻一笑，毫不在意地把作業本往桌上一放，說：“作業的事，無所謂。你這領操員當得如何？”你的眼睛裡閃爍着調皮的光芒，仿佛在期待我的回答。