圖書館是類似半環形的建築，無論哪個區都能享受到明媚的陽光，因為剛開館，學習小組這一形式又是實驗初期，隻允許了六班和九班的學生進入。

秦雪薇看到九班的學生以後大為不解：“為什麼選我們兩個班作為開館首進的班級？”

“做對照實驗。”作為未來的六中老師，祝懷瑤對六中這一形式的設計思維可謂知之甚詳，“雖然六中不設重點班，但從班級的最終平均成績來看，九班就是那個‘重點班’，而我們是相對普通的班級，學校把我們當小白鼠，想看看這種形式對重點班和普通班的影響是否一樣。”

秦雪薇以為這些都是祝懷瑤的推測，贊同地點頭：“你說的很有道理。”

衆人拉開椅子坐下，祝懷瑤和秦雪薇坐同一排，周祎燃坐到了祝懷瑤對面，是十分令祝懷瑤熟悉且安心的陣容。

戀愛以後，祝懷瑤曾問過周祎燃：“不是說如果坐我後排就克制不住看我嗎？怎麼學習小組敢坐我對面？”

“這不一樣，”周祎燃說：“坐你後排你後腦勺又沒長眼睛，所以敢看，坐你對面确定會被你看見，所以完全不敢多看。”

他可真有自己的道理……

此時此刻，祝懷瑤坐下，看到周祎燃拿出習題集，直接埋首進習題集裡，确認周祎燃确實沒有說謊，笑了笑，決定不多打擾他，便收回了目光。

圖書館區域廣大，學生們學習的桌子是由幾張桌子拼起的長桌，徐惜言和陳丹陽所在的小組就在長桌的另一端。

陳丹陽遠遠望着周祎燃的側影，遺憾歎氣：“原本以為被換到這組是個好事，沒想到大學霸又被調出去了。”

徐惜言聽到這句話，無奈地閉了閉眼：“我倒覺得對你而言，他被調出去是件好事。”

“啊？”陳丹陽疑惑地問：“為什麼？”

徐惜言意有所指地問：“你說呢？”

徐惜言的鏡片微微反光，神情和那些抓早戀的老師一模一樣，陳丹陽本就對周祎燃有些好感，聽朋友這麼一問愈發心虛，臉上飛起紅霞，嘟囔着坐下：“都不知道你在說些什麼……”

她明明就會意了。

不過徐惜言懶得揭穿，青春期的少男少女最易被這種情緒影響，徐惜言認為讓陳丹陽跟周祎燃待在一組，明顯不利于陳丹陽的學習。

“呀——”陳丹陽詫異地感歎道：“他怎麼會來？”

徐惜言聽到這話，疑惑地皺眉，循着陳丹陽的目光，向長桌另一邊看去——

祝懷瑤所在四人學習小組的最後一把椅子，竟然也被人拉開。

這下，連周祎燃也和秦雪薇祝懷瑤一起，擡起了目光看向來人——學習小組比之平時上課，管理更加寬松，平常上課都逃的楚陽，此時竟然出現在了現場，不由得讓衆人都深感震驚。

但震驚過後，大家都面面相觑一會兒，又各做各的事了。

楚陽家除了有錢以外，楚陽除了會逃課以外，對六班學子而言，本也不是會過于關心的對象。

陳丹陽也沒理由繼續看周祎燃所在的地方，隻好收回了目光。

對于楚陽來參加學習小組這件事，祝懷瑤最先平複心緒，畢竟這周開學那天楚陽沒逃晚自習，就足以說明楚陽不是真的厭惡上學。

他厭惡的，是上學這件事是楚志強的硬性要求。

父子關系，居然成為了學習之中最大的障礙。

何其悲哀。

秦雪薇之前和周祎燃不熟，所以不好意思找周祎燃問題，畢竟他平常看着就是一副冷漠不近人情的樣，現在進了一個學習小組，她倒是鼓起勇氣問了一嘴，沒想到周祎燃竟然給她講了。

“所以你說的這個公式——”秦雪薇皺着眉試圖理解對方的話。

“就是這個。”周祎燃甚至好心給她指了指。

兩人的互動，讓六班的學生紛紛側目，響起窸窸窣窣的小聲讨論：

“不是吧周祎燃居然給女生講題？以前他不都直接回不知道嗎？”

“啊？他這麼冷漠？”

“就是啊你沒找他問過？”

“他那個樣子我哪敢找他問啊……”

“所以說嘛。”

“原來不是不給女生講題，而是那個女生不是秦雪薇？”

“那他對秦雪薇……”

秦雪薇聽到這些讨論，尴尬地不知如何是好，臉紅得不行，趕忙以求助的目光看向祝懷瑤，眼神中滿是：快幫我澄清這個事！

而祝懷瑤此時也是懵的，對于高中時期的周祎燃，她實在不怎麼熟，不禁好奇地問：“以前女生問你題，你……不跟她們講的哦？”

“她們本身也不是來找我問題的吧。”周祎燃的語氣冷漠，“這樣不是很浪費時間？”

原來他知道啊。