翌日，用過早餐，小貓馱着左金谷走向象牙塔。天空已經放晴，但霧氣依然濃重，越靠近象牙塔可見範圍越小，到了門口，隐隐能看見象牙塔一層的點點微光。

小貓對大門視而不見，開始圍着象牙塔繞圈。

“哎——”左金谷輕輕拽住一根貓毛，“怎麼不進去？”

小貓停下，疑惑地“喵”了一聲。

“看不到門在哪……？”左金谷一臉茫然地看着前方，“那就不是嗎。”

“喵！”貓往前看，欣喜地走進象牙塔。

所以昨天放棄象牙塔選擇去小旅館避雨，其實是因為看不到象牙塔的門？為什麼看不到？面對這個突然出現的知識盲點，左金谷想不明白。

這是否又是不幸的一種表現形式？神秘的象牙塔近在眼前，他卻開始為那些已經過去的事感到焦灼。

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呼吸過速。心跳加快。四肢無力。突然開始頭疼，突然隻想自己一個人待着。

焦躁。難受。無措。

走進第一層擺滿各類繪畫的展廳，左金谷仍未能通過自我暗示，停止身體的不适。他知道這是怎麼一回事：過去，也許是昨天，也許是十年二十年前，他經曆過一次，或者說很多次不幸的事件。那些事讓他覺得生存受到了威脅，而在當時，他沒能妥善處理那些意外，更沒能安撫自己的情緒。

于是，在類似的意外再次出現，或者相同的劇烈情緒再次出現時，身體還原了他當時感受到的痛苦。

這種出自心理，反映到生理上的不适，是自然發生的生存反應，或者叫創傷反應。如果再說得直接一點，這是一種生存本能。

這種不适本質上是來自身體的提醒。它在通過破壞性的反應表達：小心，你曾經在這受過傷，這次要保護好自己。

左金谷畢業的學校的隔壁友校雖然面積不大，食堂的命名也很随便，但心理學确實辦得好，是實打實的國内第一。他入學不到半年就被老師介紹過去，由一位年輕教授負責，陸陸續續接受了長達兩年的心理咨詢。

從一天一次到一周三次，再從一周三次到一周一次，他去隔壁學校的心理與認知科學學院，比回自己的系樓更輕車熟路。

很長一段時間，左金谷偶爾路過同學們上課的教室，都會油然而生一種奇妙的陌生感情。他覺得自己不像這裡的學生，更像隔壁派來的間諜。

在那段難忘的間諜時光裡，隔壁的年輕教授總是一遍又一遍，換各種各樣的話術告訴他：創傷反應的出現，恰恰說明那些讓你不舒服的事已經過去了。你現在很安全，可以試着面對，甚至戰勝那些老舊的壞東西。

但那時的左金谷知道，不幸不是舊東西，它一直都在那，是他生命的一部分。也許這也算宿命。他和他的宿命會在将來一同終結，不會有誰成為過去。

此刻，再過幾十天饕餮就能将他身上的黴運吃光，但他不得不來到這裡。現在，他已經走進這座神異的塔，身後還有一扇小貓看不見的門。

現在就是那個将來嗎？

“嘿！夥計，你怎麼愁眉苦臉的？”一隻抱着速寫本的大号倉鼠朝他揮了揮手上的筆，“來和我一起臨摹展品吧！不管你有什麼問題，畫一幅畫就好了。”

“謝謝你。”左金谷從恐懼中回神，沒聽清它說了些什麼，隻是下意識地道謝。

看到倉鼠把速寫本和針管筆遞過來，左金谷連連擺手，“抱歉，我是說謝謝你的安慰……我們要去圖書館。”應該是安慰了吧？左金谷暗自祈禱自己沒猜錯。

好在倉鼠沒在意他的緊張，聽他說不要，立馬重新抱好自己的寶貝速寫本。

“你們要去圖書館啊？據說在頂樓呢。”

“對，你知道從哪上去嗎？”

“不知道欸，你們自己找找吧——”倉鼠說，“在我眼中，這裡連通往二層的路都沒有。”

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