“那個...你這蟬，能不能送我？”

張宇沒想到林知然是想要這個，要知道林知然雖然說不怕這些東西，但每次都嫌棄的要死。

張宇有些不明所以：

“可以是可以，但是你拿去幹嘛？”

林知然聽到張宇這麼爽快的同意了，心裡才勉強放下心來解釋道：

“送人，我看你們好像都很喜歡”

張宇樂呵道：

“那你算是送對了，這玩意好玩的很，而且還挺不好抓的”

林知然看向張宇畫在本子上的蟬的細節圖，驚歎道：

“你這手藝可以去學美術了”

張宇自得的很：

“是吧，我也覺得，這翅膀好看吧，诶你送誰啊？”

林知然整理着桌上的書本，馬上就要進入到高三，外面熱燥的空氣惹得人十分的憋悶，就連自己之前那麼讨厭這些“小可愛”，也不得不承認當張宇把蟬裝好給自己的時候還是感到了幾分新奇，好像自己的生活也在這小東西的震動下變得生動起來。

林知然把這隻蟬好好地包裝了一下，透明的盒子感覺有些随便，林知然又用馬克筆在外面寫下三個大字：贈謝頌。

于是當晚自習萬籁俱寂的時候，一聲蟬鳴突然貫穿了整個教室，謝頌僵在位置上有些不知所措，教室好像有回聲，讓謝頌不敢确認這個該死的聲音确确實實就是從自己的座位裡發出來的。

但緊接着，第二聲響了起來，謝松終于可以确定，确确實實就是從自己座位裡傳出來的聲音，講台上的老師皺着眉向下看了一圈：

“哪來的蟬叫？交上來”

謝頌視死如歸的把手摸進桌兜裡，摸出來一個不屬于自己的盒子，裡面的蟬感受到搬動立刻亂撞起來，翅膀的震動傳遞到他的手心。

看着上面“贈謝頌”三個字，謝頌開始細細回想，自己到底做了什麼孽，得罪了什麼人讓他這樣報複自己？

老師對謝松倒是很熟悉，看着上面的字和謝頌的表情大概猜到這應該隻是一場“栽贓陷害”，便也不多為難謝頌，隻道：

“馬上就要高三了，希望大家都能把心思放在自己的學業上，心裡有什麼想法要學會壓制和衡量，在合适的時間做合适的事”

不出意外的，下了晚自習的路上，謝頌被付祺好好嘲笑了一頓。

付祺笑的前仰後合的：

“不是，哪個女生這麼彪啊，居然送這個”

謝頌木着臉道：

“滾蛋”

付祺歎氣道：

“可惜了，這可是九九成稀罕物，我還沒仔細看看呢”

謝頌整理課本的動作震天響：

“别給我知道誰放的”

幾個班的老師本身就有重合，再加上當事人的媽媽就是三班的班主任，很快這樣一個可以算的上笑話的事情就傳到了林知然的耳朵裡，包括那一句“别讓我知道誰放的”，謠言已經進化到謝頌受批後不忿，誓要找出“仇人”。

張宇撐着林知然的桌子無言的看着他，旁邊傳播謠言的人還在說的雙眼放光，然而另外一位“肇事者”已經心如死灰。

張宇憋着笑道：

“行了行了，快上課了林知然先陪我上個廁所去”

同學疑惑道：

“你倆有病，上個廁所還要結伴，比賽啊？”

張宇笑嘻嘻道：

“對啊，你比不比”

直到被張宇拉出教室，林知然也還有點回不過神，張宇放肆大笑道：

“不是吧，真是你啊？”

林知然無力道：

“從現在開始不是我了”