簡弈笑了一下，“就是啊，好壞，自己做不到的事情，卻要求自己的孩子一定要做到。”

蘇樂刨了口飯，擡頭發現簡弈還盯着自己看，手裡的書丢到一邊，坐姿随意，神情散漫。

“怎麼啦？”蘇樂問。

“下午的測驗，準備得怎麼樣了？”

蘇樂苦哈哈朝她笑，“不知道該怎麼辦，到時候考太差，被打死也沒辦法了。”

“不會的。”簡弈安慰她，“蘇阿姨很愛你，對你要求不高，智力健全，生活自理，三觀正常，品行端正，就是好孩子了。”

蘇樂聽她說這話，後面的“三觀正常，品行端正”，聽起來還算正常，就是這前面的，“智力健全，生活自理”，怎麼感覺像是罵人的話呢？

蘇樂擰着眉毛想半天，簡弈收拾了餐盤，喊她趕緊跟上，午休隻有十五分鐘，回去晚了午睡都來不及，坐一會兒就要上課了。

蘇樂追在她身後問：“這樣真的不算虐待嗎？”

簡弈說：“身體沒有受到傷害，精神上的壓迫，不作數的。”

她說的那些話蘇樂聽得雲裡霧裡的，跟在後面不知道該說些什麼，安安靜靜走了一路，回到教室，燈已經關掉，大半的同學已經趴在桌上休息。

兩人悄悄回到座位，簡弈坐下翻出書，埋頭做題，直到午休結束最後五分鐘才趴在攤開的書頁上，閉上眼睛，也不知道有沒有睡着。

想到下午的測驗，還有簡弈那番話，蘇樂心事重重回到座位上，趴在桌上脖子疼，睜眼閉眼睡不着，無法理解為什麼學生們中午要睡覺。

她以為秦夜來已經睡着，翻個面朝向秦夜來的方向。

秦夜來沒有睡，正小心翻書，盡量不讓書頁發出聲音。

蘇樂就這麼趴着看她，感覺還沒看幾分鐘，午睡結束的鈴聲叮鈴鈴響起。

教室裡随之響起倒抽冷氣的聲音，從四面八方，這樣的午睡令人更加疲憊，花費許多時間緩解後，大腦或許能夠得到片刻的清甯。

過了大概五分袖，教室裡學生們翻書翻得嘩嘩響，班主任抱着大捆試卷走進來。

蘇樂第一次考試，緊張得頭暈，試卷從前排傳下來，她拿到手簡單看了兩眼，什麼都看不懂，内容翹着十分高深，許多名詞她見都沒見過。

結果不出意外，她運氣不好，選擇題沒蒙對幾道，六科加起來還沒一百分，榮登班級倒數第一。

班主任勃然大怒，将她叫到辦公室一頓好罵說自己教書這麼多年，帶的全是極好的學生，從沒見過她這種，選擇題蒙都蒙不對。

她教的是語文，扯着蘇樂的語文試卷罵她，“你别的科做不好就算了，語文呢？背的那些古詩句，背哪去了？這些句子填空，你都填的什麼？啊？自己編的？”

蘇樂埋着腦袋不敢搭腔。

班主任憤怒道：“這個星期，不，今天晚上，你就到補強班給我補課去！”

之後班主任紅着脖子罵她半天，最後口渴了，咕咚咕咚喝水，看她低眉順眼的樣感覺氣沒處撒，擺擺手讓她趕緊滾。

蘇樂總算挨完罵，淚眼婆娑回到教室，同學們還在興奮地談論剛出的成績，蘇樂也沒看過總排名，隻知道自己的。

她難過但好奇地湊上去看，人頭攢動，隻能看到最頂上幾個名字。

而“秦夜來”三個字，赫然屹立頂峰，仔細一看分數，“580”，拉了第二名三十多分。

蘇樂頓時呆住，回頭看向兩人的座位，秦夜來平平淡淡坐在座位上，還在看書，那本開學時見過的大部頭梵語書，不知怎麼的這兩天又被她摸出來看。

開學已經有一個星期了，這段時間兩人隻是偶爾搭話，并沒有太多交流，蘇樂潛意識有些怕她，不敢主動和她說話。

而秦夜來這人性格異常孤僻，獨來獨往，毫不在乎他人的目光。

不僅如此，她身上有一種獨特的氣質，冷清疏遠，讓人無法親近。

蘇樂每次和她說話，總是感覺後背發毛，擔心話中有什麼地方冒犯到她，多說多錯，幹脆閉嘴，安安靜靜當一隻老實的鹌鹑。

再過一會兒，上課了，這節課是物理，要做牛頓第一定律的實驗，老師抱着各種儀器走進教室，路過蘇樂的位置，特意倒回來和蘇樂說話。

“蘇樂，這次考試怎麼回事？給我考個九分是什麼意思？”

周圍同學都看了過來，蘇樂埋着腦袋，耳根紅透，“對不起。”

“和我說什麼對不起，你該和自己道歉，考這麼點分，未來怎麼辦？繼續這樣，你看你還有沒有未來。”

話說得這麼嚴重，蘇樂羞愧難當，況且同學們正看着自己，秦夜來就坐在身邊，她根本不敢擡頭，對上任何一個人的目光。

老師抱着器材走上講台，新穎的實驗很快吸引到同學們的注意，沒人看着她，她卻依舊不敢擡頭。

秦夜來輕聲說：“别管他們。”

蘇樂擡頭，表情懵懵的，看起來很可憐，“什麼？”

秦夜來手裡握着筆，一塊錢一支，十塊錢一大盒的那種，墨水寫掉一半，擺在桌上的習題冊也寫了一大半。

她說：“别太在意，你和他們不一樣。”