最終來心理咨詢的人隻有我一個。松田陣平臨時有事要晚點才來，萩原研二陪着我坐在外面等。

“其實我覺得一晚上過去我已經好多了……”

“不可以，心理治療很重要的！先喝點熱的，我就說我們應該買個保溫桶……”萩原研二扣開兩罐熱的紅豆湯，我們就坐在診療室外的椅子上等着叫到我的名字，“不要小看心理診療，有很多時候，我們可能覺得自己已經忘掉了、釋懷了的事情還會在未來影響到你的選擇。”

他伸出一隻手做了一個劈砍的動作：“這種時候就要踩下油門，跟這種事一刀兩斷才可以。我和小陣平都會陪在你身邊的，所以不用害怕。”

行吧，我又喝了一口紅豆湯，在護士叫到我後跟着心理醫生進了診室，直到門關上的前一刻，萩原研二還在跟我做各種小動作，我笑了笑，關上了門。

門關上後，萩原研二把喝完的紅豆湯扔進了垃圾桶：“你那邊結束了嗎？嗯，他已經進去了，打聽過了，大概要兩個小時。你上來吧，我在這邊等你。”

他站起來，走進了另一個診室：“您好，我是昨天預約過的萩原研二，其他兩位馬上就來。”

五分鐘後，松田陣平和伊達航各拎着一個大袋子進了萩原研二預約的診室：“差不多都在這裡了，我們開始吧。”

兩個人把袋子裡的東西拿出來——松田陣平拿的是寫完的一摞舊作業本，伊達航翻出來一堆計劃書。

“……我和hagi還以為是最近才開始的，結果有很多。主要是數學作業本的背面——他小時候就有這個習慣，在用完的數學作業本背面打草稿，我今天和班長翻了一遍櫃子，把他從小到大的作業本全拿出來翻了一遍……喏，找到這麼多。”

松田陣平點點本子反面，把字指給醫生看：“這裡有很多不是日常寫法的字，比如‘結’ ，他寫的是‘結’；還有‘語’，他寫的是‘語’……太多了，我就挑了幾本出來。”

“計劃書上也有很多……”伊達航把從日曆上撕出來的紙攤到桌子上，“星期最明顯，一般應該是‘日、月、火、水、木、金、土’吧？這裡寫的是‘日、一、二、三、四、五、六’。我還想了想，第一次小渚在小票上寫字的時候寫的好像是‘池澤’，按理說應該是‘池澤’才對吧？不過這些本子上寫的倒是對的。”

“而且孩子國語學得還不錯的，年年都是五分……所以這到底怎麼回事？”萩原研二把自己拍下來的成績單跟醫生看，“是心理問題還是認知問題？會影響健康嗎？要怎麼治療啊？”

醫生被吵的頭疼，舉起一隻手讓他們安靜：“家長們冷靜一下，我理解你們的顧慮……你們是怎麼發現的？日常中有體現嗎？”

“前兩天打掃衛生的時候，在沙發上找到一個舊作業本……我随手翻了一下發現不對的。”萩原研二認真回想了一下，“小渚平時不在沙發上寫字，我還以為是不小心帶到沙發上的，結果上面滿滿寫了三大頁，很多我都看不懂，這才注意到的……平時說話的時候應該沒有體現。”

“我也想不起來。”松田陣平揉了揉太陽穴，“但是看本子上的字……至少是一年級開始的。”

“你們都想不到，我更沒印象了……”伊達航開始翻自己的line，“之前見不到的時候，小渚發的祝福語都很正常啊……”

“那他可能是有意識的在隐藏……”醫生重新拿出幾個本子，“雖然看不太懂，但是邏輯應該是清晰的……他頭部受到過撞擊嗎？”

“這個有！撿到小渚的時候他被打過！可惜當時沒拍病例……”

“還有，不久前剛被打過一棍子。”松田陣平翻翻手機，“還造成了短期失明。我這裡應該有存檔……找到了。”

“那應該沒錯了。”醫生把松田陣平的手機推回去，“這個概率挺小的，沒想到我竟然能碰上……或許，你們聽過後天學者症候群嗎？”

這個真沒查到過。三個人坐在沙發上，表情一片空白。