一個月的時間轉瞬即逝，大軍的出征仿佛還在昨日，而上京城内，喬承陵卻已經忙得不可開交。

太學的招攬老師一事迫在眉睫，太學作為他改變官制的第一個布局，師資力量直接關系到以後計劃的實施。

他允諾的報酬實在是太多了

前來應征的老師數量遠超預期，他不得不另辟蹊徑，決定親自出題，選拔真正有才學的人。

太學的招賢館内，人頭攢動，前來應征的文人墨客絡繹不絕。

喬承陵坐在主位上，手中握着一卷剛剛寫好的試題，目光掃過堂下的衆人，心中暗自思索：這些人中，究竟有多少是真正有才學的？

他站起身，清了清嗓子，朗聲道：“諸位，太學乃大乾之根本，選師一事，關乎國運。今日，孤将親自出題，考校各位的才學。若能通過考核，便可入太學任教，為國效力。”

堂下衆人聞言，紛紛露出驚訝之色。

有人低聲議論：“太子殿下親自出題？這可真是前所未有啊！”

有人不屑，認為太子小小年紀，又怎會有足夠的學識來考校他們。

喬承陵不理會衆人的議論，揮了揮手，示意侍衛将試題分發到各自對應的人手上。

每個人三套卷子都有些不同。

其中一套簡牍上寫的是傳統的經史子集題目，一套簡牍上寫的是幾道令人費解的數學題。

第一題：

“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？”

第二題：

“一水池，甲管單獨注滿需三時辰，乙管單獨注滿需五時辰，若兩管同時注水，問幾時辰可注滿？”

第三題：

“今有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何？”

這些題目一出，堂下頓時一片嘩然。有人皺眉苦思，有人搖頭歎息，更有人直接放棄了答題。

在場之人都是各行各業都翹楚，所以這剩下一道竹簡裡的題目，則是按照他們專業對口出的題。

喬承陵不僅準備招募儒學大儒、數學天才，他還準備招收一批農學、醫療、經濟、法學等人才。

試卷上，這些題目，正是喬承陵結合現代知識精心設計的。

堂下，一名須發皆白的老儒生猛地起身，寬大的衣袖重重地拍在案幾上，發出“啪”的一聲脆響，質問道：“敢問殿下，我等數十載潛心研習聖賢書，可這些雞兔算數之類的題目，與教化天下究竟有何關聯？”

此言一出，整個堂内瞬間安靜下來，仿佛時間都凝固了一般。原本還在埋頭解題的幾個醫者、農官，也悄悄地擡起頭來，眼中滿是疑慮，顯然，這也是他們心中所思。

喬承陵神色從容，不慌不忙地走下主座，身上的玄色蟒袍随着他的動作輕輕擺動。

随手抽起一根算籌，緩緩走到沙盤前，用算籌在沙盤上劃出兩道清晰的橫線。

開口問道：“張老先生可知，百越之地瘴疠橫行，若派二十醫官前往救治，需配備多少藥草？這些藥草又該用多少車馬運輸？”

老儒生微微一怔，剛欲開口作答，卻一時語塞。

就在這時，喬承陵已用算籌在沙盤上熟練地畫起方格，繼續說道：“雞兔同籠之題看似簡單粗淺，實則蘊含着分門别類的大智慧。這就好比醫者需明辨寒熱虛實，農官要區分稻麥時令，道理是相通的。諸位且仔細看。”

輕點沙盤，雞和兔仿佛被賦予了生命，化作一個個靈動的符号躍然其上：“我們不妨設雞為天幹之甲，兔為地支之卯。甲卯相合，總頭數為三十五，總足數為九十四。若令所有生靈擡起半足……”

“荒唐！雞兔豈能擡足！”後排突然傳來一聲嗤笑，打破了短暫的甯靜。

“正是要破這所謂的荒唐。”喬承陵猛地折斷那個算籌，清脆的聲響讓衆人不禁屏息。

他神色嚴肅，目光掃視全場，沉聲道：“若按常理，雞二足兔四足自然不可改變。但若是從數術的角度來看——”

他俯身在案幾上寫下一列清晰的算式，“總足數減半為四十七，再減去頭數，所得結果十二，此即為兔的數量。”

滿堂頓時嘩然，衆人交頭接耳，臉上滿是驚訝與疑惑。

就在這時，一個身着青衫的年輕人突然激動地擊掌叫好：“妙哉！這實則運用的是虛實相生之法！”此人正是先前解出所有題目的李墨。