倏然失去視覺，生活出現阻礙很正常。她做足心理建設，耐性子繼續摸索，直到确保自己能順利找到想要的app、正确率在80%以上為止。

“1337246……明野來電。”

鈴聲乍響，喬鸢劃了兩次才成功接通。

“喂，莉莉，起床沒？”

“什麼事？”

“你不早自習嗎？我接你去教室。”

“不用了。”

喬鸢的态度堪稱冷淡，明野好似沒有察覺，自顧自說：“沒事，我已經出門了。你吃什麼？飯團，白粥？再來兩顆水煮蛋吧補營養，你記得帶藥……”

明野，兩個字分開組詞，分别是明亮與原野。

重新組合即可得到‘晴朗的、平坦且遼闊的曠野’意象。

隔着電話，他的聲音好比一條劃開寂靜的線，由此樓道間零星的腳步聲、鬧鈴聲，樓下早餐鋪嘩一張臂打門的聲響……乃至人與人的交談聲，車輪滾過地面隆隆的動靜。

車與車相互接近，然後嗖地交錯，背道馳往遠方。

蓬勃的生機如潮水湧向喬鸢的身體，淹沒鼻息。

她有些恍神，良久道：“沒必要，明野。昨天出車禍時我說的那句話，你應該已經聽到了。”

話音戛然而止，沉默膨脹片刻。

“好吧，既然你有室友一起走，那我中午再來找你。”明野挂斷通話。

喬鸢原路折回寝室。

室友們剛醒，發現她不在床位上，大吃一驚：“平時就算了……喬鸢你會不會太卷了？？有種世界第三次大戰打到你家門口，你還能堅持背完30個英語單詞、做完整張卷再找地道逃跑的超強定力！！”

“我願稱之為學霸的天性！”

“太可怕了。”

喬鸢沒有說她隻是去熟悉手機操作而非背單詞，事實上她們也隻是順帶一提，注意力快速轉移：“誰毛巾掉地上了！”

“快快快，還有二十分鐘，我先走了。”

“幫我帶飯團，鹹蛋黃裡脊肉沙拉醬不要肉松！”

“……要求真多，以為點外賣啊？”

“感恩美女，我愛美女！”

一位室友沖出門：“喬鸢你也弄好了？那……下樓坐我電動車好了，我先把你帶到教學樓再回來接狗婷。雨婷！五分鐘，後門見！”

南港紡織學校分教學區和生活區，兩者距離遠得令人發指，她們所在的地點離服設樓整整15分鐘路程，早自習七點二十分開始，走過去非遲到不可。

而喬鸢作為一個新手盲人，展現出超乎尋常的适應能力。

哪怕大家忙得顧不上她，她愣是靠自己完成洗漱、換衣服，拎起前一晚便整理好的手提包，找出導盲拐，一副随時可以獨立出發的模樣。

……沒辦法，畢竟是病人。雖然大家關系談不上多好，單純出于人道主義也沒好意思抛下她。

于是宿舍唯一有電動車的女生化作辛勤司機，一趟趟抄近道接送，過程兵荒馬亂，充滿‘你快點，再快點’、‘閉嘴，有本事你下車，自己跑’、‘紅燈！再見我跑咯’的鬥嘴。

結果喜大普奔，全員準時抵達教室！耶！

早自習沒有老師，隻有輔導員點名、偶爾來檢查一下紀律。

她們讀的是中英合作班，外教負責創意設計，本國老師教授縫紉工藝。

今天上午第一節是nina的設計課。

nina今年25歲，有一頭标志的金色蛋卷發，性格活潑開朗，和同學們關系不錯。

然而今天不知為什麼，她一進門，班裡氣氛古怪，不乏竊竊私語。

“怎麼了？”喬鸢在同學的幫助下剛打水回來，敏銳察覺異常。

鄰座悄聲解答：“nina今天沒穿内衣。”

見喬鸢臉色不變，她補充道：“不是保暖内衣，是那個……bra。”

胸罩，胸衣，如何稱呼不重要，重要的是nina突如其來的行為超出了一些人的預料。

趁她準備課件，大夥兒不禁争論起來：“又不是沒看過秀場，T台上不穿的模特海了去了，裸的都有，對比起來nina屬于毛毛雨好吧？”

“真的……我爸上次瞟了一眼說我們跟專業搞澀情似的。”

“秀場跟日常生活是一回事嗎？”

“外國思想比較開放呗，我覺得沒什麼。”

“但我們班裡還有男生！”

“就倆男的你叫一聲他們敢應嗎？行了，學服裝設計的别這麼土，說出去丢人。”

“你才丢人，無語，難道凸點好看啊……”

喬鸢沒有參與讨論，放下水杯想拿設計本，意外在抽屜裡摸到一包鼓囊囊的東西。

“咦，菠蘿包？喬鸢你什麼時候買的。”

室友雨婷詫異。

班級座位不固定，或許是昨天有人忘記帶走了。

話語含在喉間，喬鸢又發覺一張紙，表面有些粗糙，近似樹皮的紋路。

邊緣帶一點毛邊，應該是大家經常用在設計本内裝飾排版的特種紙——即具有特殊用途、采取特殊工藝制成的紙。

紙的中央用……膠帶？貼疊出分明的凸起。

線條頗細，呈現出一定規律。

雜亂的說笑聲中，喬鸢指腹貼合紙張，十分遲緩、細緻地沿痕摸了好幾遍，腦海中跳出兩個字。……謝謝。

紙上的詞，是謝謝。

她清楚留言者是誰。