甚至不止是數學老師的死亡。

夏時擡頭，一眼望過去，滿屋子血漿與殘屍。

偶爾有幾個被燒得血肉黏連在一起，像是畸形的枯樹枝。

整個教室的人全都死了。

不，除了班長。

冷汗順着額頭滑下，夏時眨眼之間明白了全部。

那兩個青年這次選中的祭品，是這所中學的學生和老師。

不行，他一定要阻止他們！

“喂，你下周準備……”

班長開口，話還沒說完就見同桌猛地做起來。

他吓了一跳，連忙問：“怎麼了？你臉色不太好看，哪裡不舒服嗎？”

夏時側頭看他。

在他的視野裡，班長也不是原來的樣子，同樣一身鮮血。

不同的是，班長手裡握着一把刀，幹脆利落砍下了同學的頭顱，那張總是嘻嘻哈哈的臉龐冷若冰霜，和現在的他判若兩人。

一屋子死人裡，他是唯一活着的一個，而且疑似殺了别人。

“沒什麼，我肚子疼，去趟廁所。”

夏時眨眨眼，調整好面部表情，若無其事地起身離開。

班長在他身後一臉茫然，找前座的兩個女生說話去了。

夏時匆匆穿行在走廊。

其他班級的同學有的生有的死，看似雜亂無章，實則隐藏着一個重要線索。

死者都是有朋友在他們班的。

很明顯，那兩個青年口中的“新的實驗體”是班長。

那班主任呢？他會遭遇什麼？如果他沒被盯上，是不是可以通過休假的方式躲過一劫？

夏時敲響了教師辦公室的門。

這會剛下課，辦公室内的四個老師都在，看見有學生進來，笑呵呵地同夏時打招呼：“同學找誰啊？”

“找班主任。”

夏時一眼看過去，班主任被重物砸成肉泥死的。

他露出一個略帶憂郁的表情，走到班主任身邊，煞有介事地說：“老師，我最近一直在糾結，您說人活着的意義是什麼？”

狗頭班主任：“？？”

他頂着的狗頭表情包顫了顫，切換成黑貓問号臉。

碩大的圓眼睛裡滿是對未經世事小屁孩的嘲諷。

“你跟我過來一下。”

他翻出兩個一次性紙杯接了溫水，領着夏時找了間空教室，拉開椅子，一手岔在大腿上，另一手将水杯推到夏時面前。

“為什麼會那麼想？遇到什麼想不開的事了嗎？”

“最近我在網上刷到很多社畜吐槽工作辛苦、不想活了的帖子，我就想，上完學後就要上班，每天三點一線，這樣枯燥乏味的生活還要持續幾十年。”

夏時慢慢說着：“我就覺得，人生的主旋律難道就是坐在教室和坐在辦公室嗎？世界那麼精彩，我們卻不能去看看。這樣的人生還有什麼意思？老師您覺得呢？您每天管着幾十個孩子的大事小事一定很辛苦吧？”

随着他的講述，班主任的臉越拉越長，疑問黑貓切換成了無語狗頭。

圓潤的六個點頂在腦門上，倔強地表達着不能說出口的嘲諷。

如果不是面對學生，班主任真想說一句：“年紀輕輕矯情什麼？還是作業布置少了。”

但作為一個班主任，開導學生是基礎工作。

他說：“等你長大就會知道，人生其實也沒那麼糟糕了。攢點錢節假日就可以出去旅遊了。”

夏時順着他的話說：“那老師您好像從沒請假出去玩過啊？您也不缺錢。下個星期是校慶，如果您請假去玩幾天，我就信剛剛的話。”

夏時其實一直很好奇，班主任作為一個穿越者為什麼還要給自己找個班上，生前上班成瘾了嗎？

謝文宇雖然也有工作，但非常輕松，一周的事加起來還沒班主任一天的工作量大。

而班長雖然成了學生，但從不做學生本職工作，作業不寫上課睡覺，三天兩頭逃課出去玩，過得要多自在有多自在。

趙途和龐嫱兩個法外狂徒也是想幹什麼幹什麼，為老大工作時也不忘摸魚蹦迪，沒錢就連騙帶搶。

為什麼班主任選擇把自己困回牢籠裡？

“我當然旅遊過，但幾天半月還好，時間一長，總覺得很空虛。”

班主任聳聳肩：“每個人的追求是不一樣的。不當老師會讓我覺得很焦慮、活着沒有意義。或許我天生就是打工人的命吧……而且最近秋楓市發生那麼多命案，我不可能離開這裡的。”

最糟糕的情況出現了。

班主任過于有責任感，堅決要留下來保護學生。

夏時又不能直接說“你會死得特别慘”，隻能另想辦法。

要不然換個馬甲把他綁了吧。

等等，都要綁人了，要不然他把所有涉事學生都綁了吧，扔到沒人知道的地方，等到弄死那兩個法外狂徒再放出來，直接從根源解決問題。