欣賞完照片，她拿出了那個禮物，這是個黑色的金屬印章，轉過來一看，赫敏驚喜又羞澀，印章刻的居然是她的側臉。

“那是什麼？”羅恩問道。

“是克魯姆送我的禮物。”赫敏根本掩飾不了燦爛的笑容。

羅恩還想開口，被哈利杵了一肘。

“讓我也看看。”金妮興緻勃勃地湊過來。

赫敏把印章遞給她，金妮接過一瞧，揶揄地笑了：“以後你給我們寫信可以用這個按印泥了。”

“那恐怕不行，”赫敏樂滋滋地收起信件，“那樣太自戀了，這又不是什麼家族印章。”

“那就隻能專門給他寫信用了。”金妮哈哈大笑。赫敏也忍不住擴大了笑容。

羅恩惱怒極了，但根本沒人理，隻好獨自生悶氣。

…………………………

開學第一節課是魔藥課。

即使面對斯内普陰沉的臉，赫敏依然難以收斂笑意，被他開口嘲諷才忍住粉色泡泡。

斯内普冷哼一聲，甩袖走向哈利那邊，可憐的哈利一臉反胃，在斯内普的毒液攻擊下臉更青了。真是令人同情。

好在下課的時候，哈利迎來了他的解藥。

秋·張的笑臉。

赫敏連忙拉過沒眼色的羅恩去了圖書館，把空間留給了他倆。

羅恩戀戀不舍，邊爬樓梯邊嘟嘟囔囔。赫敏瞪了他一眼：“難道你想當電燈泡？”

“也不是不行。”他撇嘴，扭臉回避她的眼神。

赫敏懶得理他，找到自己的專屬座位放下書包，就趕緊去找書了。可惜她翻遍了和大腦、記憶有關的書架，都沒有發現任何專門書籍，赫敏猜到，這個魔法可能屬于晉書區。

下午的時候，哈利帶來一個好消息，他成功約了秋·張在情人節去霍格莫德。

赫敏為他感到高興，分享了一些女孩子喜歡去的地方。哈利分神地聽着，很快又陷入要和斯内普獨處的憤恨。赫敏很是無奈，但根本找不到任何振奮他的理由。那可是斯内普。

晚上的時候，赫敏借了哈利的隐形衣，兩人走到城堡主樓後分别，一人向下走去地窖，一人則朝上走去圖書館。

赫敏成功找到了《大腦封閉術入門》，一路無驚無險地回到了宿舍。

她翻開塵封的書本，看向被燭光照亮的前言：

【大腦可以撒謊。

如果将大腦比作一座城堡，那麼大腦封閉術就是将意圖掩蓋的記憶、思想和情感藏在密室的門鎖。

大腦封閉術是已知的唯一可以抵禦攝魂取念的法術。修習過大腦封閉術的巫師可以掩蓋上述内容，隻展現自己想要的部分。如果修習過記憶修改術，甚至可以展現半真半假的記憶，以此來迷惑入侵者。

需要注意的是，大腦封閉術并不是徹底封鎖記憶，而是掩蓋。它并不能拿來逃避和壓抑，否則終将爆發。

同樣需要着重提出的是，大腦封閉術也不隻是針對記憶的法術，而是針對大腦裡發生的所有事情。因此，攝魂取念者看到的不隻是記憶，更有所思所想，從而發掘秘密、判斷謊言。

和攝魂取念要求眼神接觸不同的是，大腦封閉術的修習對空間距離、肢體接觸并不做限制，修習者在大腦中亦可練習，隻是效果不佳。最有效的學習和練習方式是抵抗攝魂取念，隻有這樣才能最直觀地理解“隐藏”的信念。

要施行大腦封閉術，必須清理頭腦中的思想和情感，保持空白和平靜。切忌情感用事，否則入侵者越容易攻破。成功的大腦封閉師自控力強，可瞬間隔開情感、封閉大腦。

思□□定後，施術者可以用解除武器、向對方施咒等方式來擊退攝神取念者。如果無法在大腦外進行反擊，施術者最好學會迷惑或者引導對方，以迂回的方式達到維護的目的。

什麼人最适合修習大腦封閉術？筆者認為，冷靜克制或者壓抑自我的人天生适合這個法術，因為他們更能控制情緒或者習慣了僞裝。有趣的是，強大的巫師不一定能掌握此項魔法，往往是那些表象和内心不一緻的人更容易習得，因為他們習慣了隐藏情感、隐蔽思想，掩蓋自己的本質。這類人在現實中并不如前者那樣為人稱道。】

赫敏看到最後一段，心懸了起來。

哈利是個心直口快的人，他不會僞裝，也不屑僞裝。而且，她可以肯定是，他是個臭脾氣的犟種，和冷靜克制沒有絲毫關系。

更别提教他的還是斯内普。這可怎麼辦？

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作者有話說：

這句話應該是羅琳說的，我網上搜資料的時候看到的：“我認為，這與德拉科的性格十分契合，他很容易隐藏情感、隐蔽思想，掩蓋自己的本質”。