沒過幾天，全寝室的人都到齊了。

華鴻曉跟着大家一起利用開學前幾天的時間在校園裡闖蕩了一番。迎新晚會，社團報名，乃至校園裡哪些隐蔽的角落可以“偶遇”校園情侶談情說愛，都被108的人玩了個遍。

但不知怎麼的，華鴻曉總覺得跟這個小團體若即若離。他是這個小團體的一分子，但是卻又像個外部觀察者一樣從遙遠的視角窺探打量着這個小團體。

張小龍和肖峰是108室裡最好的哥們兒，也無形中是這個小團體的領袖，什麼玩樂的鬼點子都從他們那出來。華鴻曉在心裡叫他們段譽和蕭峰。從依稀記得的一些天龍八部情節來看，這兩位主人公大概關系也這麼緊密吧。

寝室裡年齡最小的和年齡最大的兩位，一個仗着童言無忌常常語出驚人惹大家嘲笑，另一個則每每挺身而出，仿佛保護群體裡的幼崽是他義不容辭的義務。華鴻曉覺得，他們的關系就像《水浒傳》裡跟林沖結梁子的衙内和太尉。

最後當然還有那位根正苗紅的前團支書，時不時給大家上思想政治課，緊跟上面的主旋律。華鴻曉覺得他的人生目标，一定是成為所有人的生活導師。

當然華鴻曉不會把這些觀察和昵稱分享給任何人。他隻是默默地跟着大家。

華鴻曉也不知道，為什麼有這種自己是觀察者，其他人是被觀察對象的感覺。在高中時代，他雖然話不多，但是朋友也不少的。那個時候，怎麼從來沒有這種隔閡？

華鴻曉想起以前背的一首詩：茕茕白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。

為了應付高考語文考試，華鴻曉狠背了一大溜古詩詞。結果高考時一句沒用上，現在倒可以用一句來描繪自己的心境。

如果所有人的想法都明明白白地擺出來，也許人于人之間就再也沒有隔閡了。華鴻曉突然想起了張小龍說的那個心電感應教授。

“你上次說我們系新來一個教授，研究心電感應的？他會給我們上課嗎？” 在正式開學前的一個晚上，華鴻曉在寝室裡問張小龍。

張小龍正在和其他室友打雙扣。他和肖峰組成的搭檔，不愧是段譽喬峰組合：不但在108是常勝組合，在和同年級其他寝室的對戰中也是戰無不勝。

“這個我不知道。但是我看到宣傳欄那好像他的實驗室在新生中招聘研究助理。”

坐在一邊觀戰的導師好像收音機突然搜索到了有信号的頻率一樣，高聲說道：“你說的是朱教授嗎？他會給我們上神經科學基礎課。聽說他的實驗室對大腦高級活動的研究是世界水平。我們同醫花了很大工夫才把他從美國引進。現在他全職回國工作，就在我們系。”

“同醫”是同仁醫科大學的簡稱。雖然聽着有些容易會錯意，但是在校領導的緻辭裡常聽到，在宣傳欄也常有以“我們同醫人”開頭的标語。導師說話向來順應官腔。

華鴻曉查看了課程表。神經科學基礎課在大二才會開課，大概是因為需要有一點普通生物學的基礎才能上。

也許明天去看看那個招聘廣告。華鴻曉一邊想着一邊在室友喧鬧的打牌聲中把被窩蒙上了頭。

第二天。

因為是大一正式開課第一天，學校并沒有安排多少課程。對于上課的内容，華鴻曉感覺駕輕就熟。但是對于上課的方式，大一新生們還是感覺有些新奇。有兩節課課間相隔時間隻有十分鐘，但是上課地點一個在東校園，一個在西校園，中間要從地下通道穿越一個城市主幹道。所有人頭一節課下了以後就抱着書狂奔。

“你們知道嗎，這個地下通道前幾年才開通。以前學生要走人行橫道穿越建國路，聽說還發生過幾起事故。” 張小龍似乎總比别人多知道一點信息。