孟棄從書桌上的手提袋裡拿出來三大包奶糖晃了晃，笑着回答他的學生們，“什麼時候排好隊什麼時候發。”

“哦哦哦，發奶糖喽！”

“耶耶耶，有奶糖吃咧！”

“啊啊啊，我的奶糖！”

“快去排隊，按班級排，一年級排在最前面，五年級排到最後面，快一點！”

“誰都不準搶，誰搶就剝奪他吃奶糖的機會！”

……

一陣叽叽喳喳過後，門外面終于安靜了一些，楊江米作為學生代表高聲向孟棄彙報排隊結果，“冉老師，隊伍排好咧，可以發奶糖啦！”

那聲音铿锵有力，慷慨激昂，相當有感染力，站在屋内等着的孟棄和趙哲原對視了一眼，都被這群可愛的孩子們給逗笑了。

孟棄用剪刀剪開外包裝，趙哲原從孟棄手裡接過剪開外包裝的奶糖，開始從第一個學生往後發。

三大包奶糖袋子裡一共有多少顆奶糖，學校裡一共有多少學生，每個學生平均分到幾顆糖，不用孟棄說，趙哲原也知道，因為這不是他們第一次給這裡的學生們發糖，業務已經相當熟練了，隻不過以前一般都是孟棄負責發，趙哲原和曲亮負責站在一邊維持秩序，雖然這維持秩序的工作挺多餘的，但裝裝樣子嘛，可以讓孩子們更配合。這次趙哲原把分糖的任務攬過來了，孟棄隻好代替他，站一邊維持秩序去。

糖發完後，一些學生仍站在原地沒離開，而其他學生已經背着書包回家了，孟棄掃了一眼這些學生，秒懂了他們留下的原因。

“冉老師和李老師以及你們的哲原哥哥，我們仨已經把在報紙上刊登尋物啟事的事情搞定了。”他說。

學生們立馬開始拍着手原地轉圈圈，嘴裡喊聲震天，謝孟棄，謝李清江，謝趙哲原，别提多開心了！

其實看着這一幕的孟棄比他們更開心，這樣朝氣蓬勃的生命，這樣生動活潑的臉，這樣無憂無慮的童年，這樣五彩缤紛的夢，任誰看了都會跟着開心的。

“冉老師，我們明天就能看到找我家大黃/鵝/鴨子的報紙了嗎？”孩子們瞅準機會開始七嘴八舌地問孟棄。

孟棄如實回答，“明天還不行，得從下個星期開始才能看到，而且得排隊哦，因為人家一張報紙上隻能刊登一條尋物啟事，明天各班的班長就就按照今天領奶糖的順序給你們排個隊，别急，咱們一個一個來。”

很大程度上，孟棄把幫學生們在報紙上刊登尋物啟事這件事情當做和他們一起玩的過家家遊戲，畢竟報紙能按批次印出來，這沒錯，但他們這附近買報紙、看報紙的人，除了他和他的學生之外還有誰呢？可想而知起到的實際尋物作用一定是非常有限的，孟棄并沒有報多大希望。

學生們暫時還想不到這一點，隻一味的開心于自己想靠在報紙上刊登尋物啟事尋找家裡丢失的東西的願望終于實現了。他們也能在報紙上發尋物啟事呢，真好！等輪到自己的那一天，他們一定要把那則尋物啟事剪下來好好保存着，因為這是非常有意義的一件事情，是可以寫進作文裡去的。

當别人都在因為夢想成真興高采烈的時候，楊苗小心翼翼地挪到孟棄面前，羞怯地問孟棄，“冉老師，也可以幫我找我媽媽了嗎？”

眼睛亮亮的，刺痛了孟棄的心。

下一秒他便蹲下來，用和楊苗平視的姿勢，非常肯定地回答楊苗的問題，“是的，可以。”

他已經想好怎麼幫楊苗實現願望了，他一定也會給楊苗造一個美夢。

楊苗聽完孟棄的回答後立馬咧開嘴笑了，缺了一顆門牙的她笑起來的時候特别可愛，孟棄幫她理了理被風，或者是被她自己弄亂的雙馬尾辮，笑着對她說，“等輪到你的那一天，你就知道冉老師真的沒有騙你了。”

“嗯！”楊苗對着孟棄重重點頭。