馬車不緊不慢趕進了鄧州，也就用了差不多五日，路殊跟着與唐師兄和朱闳一路晃悠到了山下，師兄路過集市時買了些冬菜，還給她買了碗涼粉，說是鄧州最好吃的一家，路殊嘗過很是喜歡，的确又辣又酸，夠合她們鎬安京人的口味。

山上的路很遠，馬車爬不上去，隻得步行，好在道路修繕得不錯，隻是廢了些腿力。路殊幫與唐背了一筐菜，師兄特意分了些東西出來，給她減輕了不少負擔，朱闳也幫着拎上一些，花了點力氣，總算陸續看到了以降閣的垂脊與牌匾。

他們進了門，與唐把筐子從她那裡接過來，路殊才開始背着包裹打量周圍——

以降閣清幽雅緻，如同仙境般飄渺，卻又大隐于山林般莊嚴氣派。這裡前院開闊，十幾層台階分成兩段，周圍種植茂密樹木，軸線左側是座深紅漆色門樓，上頭挂了塊飽經風霜的木匾，寫着“緻知分室”四個大字。

整個閣内最高的建築是一棟塔樓，方才看見的垂脊便是它的，聽朱闳說那是知行樓，裡頭藏着學子的課業見解與曆代珍稀古籍，攏共有八層，最上兩層是自行修習之處，讓路殊日後多去裡頭看書查閱。朱闳打算帶她去後面見見其餘弟子。

兩人朝閣後走了很久，行經諸多亭台牌坊，亦是擦肩而過不少學子，他們好像已聽說過新師妹入學的消息，不疾不徐的給先生作揖一拜，又向路殊客氣的問了好。

她有點緊張，也學着他們的樣子作揖回禮，喊着師兄師姐。

就寝的院子很大，中央有一棵蔥郁茂密的銀杏，枝葉在空中投下一片巨大的蔭蔽。正好是四月初，這棵樹剛剛開花，枝條上長出稚嫩葉片，如同一樹冠翠綠的小扇子，花是嫩黃色，葉柄很長，葉片挂着新生的氣息，自然向下微垂。

周圍的圍廊上排着房間，朱闳在院門處停下，說自己不便進去，給她指了間屋子，讓她以後就住那裡，房内已有人幫她簡單收拾過。

說罷，他便離開了院子去處理雜事，讓路殊自己進去。

有位師姐在敲門後出來迎她，袖子還褊起在手臂上，溫柔的接過她手裡的行囊，讓她進來。屋裡有兩張床和靠窗一張書桌，還有一具木架和一隻櫃子，十分緊湊。見師姐已經幫她理好了床鋪，路殊趕緊謝過，眼睛轉了轉，從随行的包裹裡摸出一盒胭脂送給她。

這位姐姐笑的溫柔，讓路殊半點也不覺得生分。師姐摸了摸她的頭頂，開口道：“師妹莫要客氣，不必贈予東西，舉手之勞罷了，快坐上去看看合不合心意，被子薄了沒有？”

路殊坐上榻，雖說比起自家床榻要硬得多，但還是挺開心。

“床很好，謝謝師姐，我叫路殊，從鎬安京來。”她跑過去把胭脂放在師姐榻上：“師姐幫我鋪床，我要送些東西表示感謝，師姐一定要收下。”

“我名為與冉，就是鄧州本地人，小師妹日後課業上若有什麼不明白，随時都可問我。”

她幫路殊把行囊裡的東西擺好，讓她先在房裡休息片刻，等會兒到了時候便可去用晚飯。路殊好奇問道：“與冉師姐，你在山上求學多久了？以降閣平時都有什麼規定？”

“我今年十六，已求學兩年。平日閣裡無甚繁瑣規矩，隻需刻苦學業、和睦相處即可。”

她回想補充道：“隻是每晚過了亥時，不可夜遊，可于舍屋内點燈夜讀，時長不受限制。我們早課卯時始，午時一到即可用飯，下午課程由未時至申時，偶爾在戌時會有幾節額外的晚課要上，閑暇時間可自行安排讀書，晚飯在酉時。”

一聽課程安排的滿滿當當，路殊歎了口氣，追問：“那平日我們學些什麼？”

與冉在桌前收拾書卷，側身答她：“我們......大抵是修些藥理與經書，還有最重要的詩書詞話。學究和先生們都很認真，對待我們的标準幾乎與男修那邊一樣嚴謹。”

她點點頭，坐在床上翻自己的話本子，與冉則坐回桌前接着看書做筆記，路殊盯盯自己手裡的畫冊，又望向師姐手裡的書，心生慚愧，也悄悄過去偷瞧她那本，發現是本草藥百獸的綱目，像是自己裝訂成冊，便好奇問她這是什麼書，上頭怎麼也畫着這樣多奇怪的圖畫。

與冉說這是朱闳先生自己整出來的參考綱目，上頭的圖畫也是先生親手畫的，讓他們複拓一份自己學習。路殊覺得奇怪，便又說道：“先生不是教經書詩詞的嗎，為何要搞這些醫藥書籍？”

“朱闳先生主要教我們藥理，偶爾也代講詩詞書畫，剩下的都是别的先生教，以降閣學子這麼多，他一個人也是講不過來的。”

“那咱們有幾位先生？”

與冉想想：“加上朱闳先生，共有三位，男修那邊有五位，其餘還有李易盛先生，貌似不太代我們文課，我也就隻見過他寥寥數次，若是朱先生實在有事，他會幫忙教上幾章，也是位頂厲害的學究呢。”

路殊輕噢一聲，無意打擾師姐讀書，便安靜坐在一旁，打算給家裡送封信報個平安。之前來的路上，她聽與唐師兄說，閣内不限制學子和家裡的聯系，若是有正當事由，也允許随時告假。

除此之外，所有學子竟然可每月擇時，自由下山遊曆玩耍一番。她起初還覺得奇怪，說鎬安京的學堂皆嚴格得很，先生要日日催着學習考查，不許随意去玩，更别說出門曆練了，與唐笑着同她解釋說，鎬安京的私塾都教着非富即貴的公子小姐，若成日放任亂逛，先生怕也承擔不起這個責任。

而曆年山上則從沒有先生追着趕學業的習慣，全靠自覺，遊曆也不單是玩耍享樂，回來需提交一份萬字見聞錄，附上見解，全體學子随機傳閱批改，如果有自己的意見便附紙寫好，傳給下一個人，最終交與先生審稿，不論評級好壞，一律裝訂成冊收進知行樓中。雖說傳閱過程中都已看全，但如若還想拜讀他人見解，也可随時到樓翻閱。