她看着是那麼不适從。

賀晉玺想，也也許和她一點兒都不願意跟自己待在一起有關。

他索性也轉身回去了，回到自己座位上，繼續趴着睡覺。

記得有一次，早上第一節課結束以後，困得不行的賀晉玺就像現在這樣，趴在桌子上睡大覺，而恰好到各個班級巡視的校長路過，走到他面前，拍了拍桌，把他叫醒，問他叫什麼名字。

班上，所有人屏息靜氣，以為賀晉玺這次完蛋了，被校長親自抓到睡覺。

結果賀晉玺一說出自己的名字，漫不經心的，校長卻一改嚴肅的神情，仿佛什麼時都沒發生，給賀晉玺說了幾句鼓舞激勵的話，就和顔悅色走出了教室。

衆人看呆，這就是年級前三的地位嗎？

後來，校長還到其他班抓了不少課間睡覺的學生，把這些人帶到升旗台下罰站，當着全校師生的面，給他們長點兒記性，但這裡面壓根沒有賀晉玺。

百分百的區别對待。

晚上的晚自習結束以後，賀晉玺也留下來，等打掃完教室的衛生再走。

這會兒，班上的人相繼走完了，一個人也沒有。

賀晉玺走到講台上，準備擦黑闆，目光無意間落到粉筆盒中的粉筆時，想起白天的事情來。

他端起手，盯着粉筆，輕笑一聲，諷刺自己，“看見了吧，這一次，她是真的讨厭死你了。”

話音剛落，他的聲音再次響起時，是無盡的落寞和哀傷，目光也是。

“賀晉玺……該說你什麼好？這一次……你到底該怎麼辦？”

心高氣傲的少年第一次因為一件事而如此惆怅。

一段時間以來，從未見他笑過，林峰等人見他整天嚴肅着臉，也不敢惹他，任何關于頌雅的話都不敢亂說。

畢竟這樣的賀晉玺，就跟吃了火藥似兒的。

随時可能一點就爆。

簡單地打掃完教室衛生，賀晉玺把黑闆擦幹淨，突然想到什麼，拿起粉筆盒中的粉筆，伫在黑闆上，猶豫了許久，他開始移動手臂，在黑闆上畫東西。

别看賀晉玺整天睡大覺，愛打架還愛翻牆逃學，但其實他的美術功底也不差。

當然，這都得益于頌雅從前上美術班時，對他的熏陶。他跟着頌雅畫，畫着畫着，倒也從頌雅那兒學了點名堂。

他會畫的東西并不多，畫的最好的……便是穿着校服的男孩和女孩。

這都是當初他從早到晚央求頌雅，頌雅才逮着他的手，一筆一劃教他的。

之後，賀晉玺又沒事就臨摹模仿，畫穿着校服一起上下學的男孩女孩，畫得格外好。

在他看來，這畫的不是别人，而是他和他的頌頌。

此刻，他也用粉筆，再将這幅畫面重新展現在黑闆上。

隻是，粉筆勾勒中男孩女孩的動作、神情，和他以前畫的那些，有所不同。

線條勾勒下，男孩的神情是愧疚的，女孩的神情是難過、心碎的，似乎男孩做錯了事，望着女孩，那雙手想伸出，卻又不敢伸出，女孩看向别處，眼中沒有那個男孩。

賀晉玺把粉筆往講台上随便一扔，心情有些不太好，拿起書包就走了。

不久後，頌雅過來還粉筆，但教室裡一個人也沒有。

不過……她看到了黑闆上粉筆畫的這些東西。

頌雅鼻尖一酸，有些難過，她當然還記得，這些是以前上初中的時候，她手把手教賀晉玺畫的，隻是她沒想到過了這麼久，賀晉玺還記得……

她注意到了畫中的些許不同，以前她和賀晉玺畫的男孩和女孩是面對面，對彼此展露笑顔的，可現在擺在她眼前的這些……卻無不透露着哀傷的情緒。

是什麼把他們隔開了呢？

這明明不是他們的本意對不對？

他們其實……都不想這樣不是嗎？

頌雅的目光是那麼落寞。

不知怎的，她不由自主地拿起了粉筆，對黑闆上的這幅畫做了點兒改動。

女孩的目光看向了男孩，她的嘴角露出淡淡的笑意。

男孩朝女孩勇敢地伸出了那雙手，女孩也欣喜地把手放在他的手掌心裡。

他也開始笑了。

女孩的另一隻手擡起來，輕輕擦拭着畫中男孩眼角的淚。

那是一滴小小的、根本讓人無法輕易發覺的眼淚。

頌雅知道，那是賀晉玺内心的那個他，那個……從小到大沒人愛，卻渴望着被愛，破碎又無助的他。

坐在課桌第一排，頌雅捧着臉，望向講台上的這幅畫。

她的目光充斥着各種澎湃複雜的情緒，但最多的，是她的心疼。

手肘撐在課桌上，頌雅捧着臉，露出一抹淡淡的笑。

也許是一陣晚風吹來帶走了她所有敏感無關輕重的小情緒，也許是畫中的女孩讓她回想起了她和賀晉玺從前的打打鬧鬧、笑了又笑的點點滴滴。

她開始釋懷，不再将那些莫名的壞情緒放在心上。

她對着黑闆上畫中的男孩笑，“賀晉玺啊，你别哭了好不好，有我陪着你呢。”

這句話，既是她對賀晉玺内心那個小人兒說的，也是她對十三年前孤僻蜷縮在房間暗角裡的小賀晉玺說的。

這個夜晚，頌雅開始明白，原來成長并非隻有笑容，眼淚和難過，也是成長的痕迹和證據。

青春年少不止是操場上肆意開懷的大笑，不止是叮鈴鈴下課鈴響後的狂歡和驚喜，還有無數個夜晚積攢的韌勁兒。

那是在摸不清看不着的黑夜裡埋下的種子。

也許當時不會發現，但當我們努力澆灌，向上闖，總有一天它會發芽，并長成茁壯的大叔。

有根者，在哪兒都能春風吹又生。

十八歲，并非隻能是單調的十八歲，并非完美得隻能有笑容和璀璨。

除此之外，十八歲是疼痛，也是酸澀。

是某些人的分外想念，最後卻隻能止步。