辦公室裡有些嘈雜，其他老師面前也有家長，大家都在為自己家孩子的成績，和老師深入交流。

張老師看到池逞，立刻請他坐在辦公桌旁的椅子上。

池逞坐下，張老師滿目愁容：“池教官，你也看到樊株的成績了吧，他進步雖然有，但算不上大，而且，偏科很嚴重。”

一部分科目有進步，一部分卻因為樊株根本不感興趣，幾乎沒有進步。

張老師說：“我們呢，也要從孩子的角度出發考慮，并不是所有的孩子，都要走讀書這條路，才能有出息，我們還是可以選擇很多其他的方向的。”

張老師說這些話，有些忐忑，他怕池逞會反駁自己，會堅持讓樊株繼續讀書，以考上帝都大學作為目标。

可樊株确實不是讀書的料子。

若是池逞堅持，苦的不僅是孩子，還有他們這些老師。

不知道得費多少心力在這孩子身上，才能得到他們想要的結果。

池逞卻沒有張老師意料中那般堅持，作為教師，他也知道天賦的重要性，以及家長變通的重要性。

他腦海中，又想起了自己的學生湛銘。

那是一個拼死了也不願意落後的學生。

作為omega，他的身體素質比不上alpha，在訓練時，可能需要付出兩倍甚至三倍的努力，才能得到同樣的結果。

可他沒有放棄，一直堅持。

這種精神固然可貴，他拼盡全力也要沖向自己想去的地方，也值得敬佩和嘉獎。

但樊株不願意往預設好的方向沖，池逞也不會逼着樊株，讓他被迫成為湛銘。

從教室辦公室出來，池逞聯系樊株：“你在哪裡？”

樊株那邊的聲音很嘈雜：“我在打工呢！”

他的聲音倒是充滿活力。

池逞都能想象出他眼角眉梢滿是興趣和笑意的模樣。

池逞問他：“你在哪裡打工？”

他以為，樊株又去幫貧困生守着關東煮的攤販了。

不想到了關東煮的攤位，沒見到樊株。

那個貧困生心虛看着站在攤位前身形高大的池逞：“樊株嗎？他、他在食堂。”

池逞挑眉，有問題。

果然，到了食堂，池逞環視一周，鎖定樊株的位置。

樊株此時戴着廚師帽，穿着白色的圍裙，正戴着幾個機器人，從後廚出來。

樊株看到排隊吃飯的學生，指着某個自動打菜窗口：“大家都來這裡，剛炸出來的雞腿上架啦，今天的炸雞腿超好吃的！機器人主廚有重新調試過！”

池逞：“……”

池逞身後走過兩個學生，兩人一邊走一邊聊天。

“食堂新來的勤學工很厲害呢，竟然調.教起了後廚機器人大廚。”

“今天的飯菜水平，比以前提高了些，味道好了不少。”

“他推薦的菜也确實是最好吃的。”

“是啊，我選了個他不推薦的，真的難吃。”

池逞：“……”

樊株看到池逞，擡手向他揮手，還晃着手腕上的光腦，對池逞說：“快來呀，過來我請你吃飯，今天的炸雞腿，我有給大廚提意見呢，大家都說很好吃，你再不過來，就被搶完啦。”

池逞眉眼一松。

他向樊株走過去。

樊株招手更勤了：“你來，我給你插隊，我挑最大的給你。”

學生們原本看見冷沉嚴肅的池逞，不敢說話，聽着樊株這兩句，也笑了。

甚至一些膽大的學生，笑出了聲。

池逞是守規矩的人，至少排隊這種規矩，他從不逾矩。

今天，大家見他不動，膽大的學生甚至起哄：“池教官，快去啊，你的omega等急啦。”

樊株已經準備掃卡請池逞炸雞：“快來啊，等不及了。”

池逞跨步上前，眼角眉梢帶着淺淺笑意，上前嘴角微挑，低沉聲音說：“我食量很大。”

樊株想着自己的餘額：“你要吃幾個？”

池逞：“十個。”

樊株瞪大眼：“！”

“可是，可是後面還有其他同學要吃！”

絕對不是他舍不得。

池逞：“這樣嗎？那來一個嘗嘗吧。”

樊株：“好！”

與此同時，下課的湛銘也出現在這所學校門口。

他聯系前幾天認識的社團老師：“喂，安妮塔老師，我是湛銘，你說的社團指導老師，我想來試試。”