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白布是因為想給牛島傳球來到白鳥澤的。

“賢二郎。”

第一局被換下時，鹫匠教練叫住準備回到替補席的他。

老先生下巴朝身邊的位置點了點：“坐下。”

沒有更多指示，平日發揮不好一定會大聲斥責才對，此刻的沉默愈發讓白布膽寒。

他在教練席坐下，齊藤教練像是看穿了他的不安，溫和補充道：“好好看看濑見的傳球，為第二局做準備。”

用五色的決斷力得分，然後在烏野将注意力轉移到五色身上後，為梅田開辟道路。

白布明白過來：烏野賽前的攔防重心是梅田，而梅田多次面對集中攔網，進攻被壓制，扣球扣得越來越束手束腳。

他又看向因痛快得分而滿臉喜悅的五色。

隊内正選分組對抗時，白布絕大部分時候都和牛島分在一組，對今年剛入部的一年級學弟五色，他并沒有多少配球之外的交流。

“五色是我們隊現在唯一的一年級正選。”

注意到白布的目光停留在五色身上，齊藤教練開口：“他真的很優秀哦。”

這句贊揚既包含教練對優秀隊員的肯定，又夾雜長輩對晚輩進步的自豪。

五色是白鳥澤今年的特招生，白布知道這一點。

但有同為特招生——并且成績很好——的牛島珠玉在前，白布并不覺得四月時剛入部的五色有多特殊。

打手出界、穿直線得分、吊球誘導……不斷起跳閃閃發光的五色，仿佛在訴說：看着我。

未來的王牌在他（二傳手）視線之外的地方，不知何時成長到了這種地步。

“我明白了。”白布小聲說。

即便沒有牛島，王者白鳥澤的統治力也要延續下去。

從此刻開始，更加耐心、更加仔細地觀察其他攻手，成為出色地為隊伍“服務”的二傳手。

——雖然這樣決定了，但想馬上執行到位仍舊充滿難度。

第二局，從那個換上來的2号（菅原）發球針對反輪開始，攻手們的狀态逐漸緊繃。

就連第一局局末手感火熱的五色，在一次失誤後發揮也失常起來。

為什麼？是我的傳球有什麼問題嗎？該怎麼突破烏野的攔網？應該怎麼調整改正？

這樣的念頭不知不覺填滿腦海，一個本想傳給梅田的後二傳得太靠前，以緻試圖扣到球的梅田後排進攻踩線。

12比19，白布再一次被換下了場。

“賢二郎。”

鹫匠教練的聲音嚴厲，沒有半分變化。

這次不用他多說，白布自覺坐到齊藤教練旁邊。

“放平心态，白布。”齊藤教練說。

白布點頭，深呼吸。

二傳手應該保持清醒的大腦，不要被自家攻手的焦慮影響。

牛島學長的扣球仍然那麼漂亮，讓人情不自禁地震顫。

但眼下除了牛島，白布控制着自己的視線去觀察其他球員。

他注意到齊藤教練的筆記本上多出了很多條對烏野的分析。

牛島入隊後的白鳥澤在縣内高中隊伍中幾乎找不到競争對手，常年打決賽的青城都鮮少拿下一局，絕對王者的姿态讓他們很少針對性研究對手，也沒有這個需求。

17比20，18比20，19比20……

白鳥澤一步步将比分追近，又因為一個改判變成21比19。

原來如此，齊藤教練說的“放平心态”不僅僅是指想赢怕輸的忐忑，還有正視對手的強大。

烏野的攻擊力很強，怪人速攻、天才二傳手組織下的各種戰術進攻、攻手自身的扣球素質。

他們并不是能輕松戰勝的對手，“做好困難準備”，白布在進入白鳥澤後很少打落後再反擊的球。

20比23，白布回到場上。

“牛島學長！”

二号位背傳，牛島扣球得分，21比23。

“好扣球。”白布和大家聚到一起為這一分慶祝。

體驗到落後的心态，回去好好複盤整理，這場球對他們來說是很好的鍛煉機會。

——但是，就算是“鍛煉”，白鳥澤也絕不會輸。

“牛島學長好發！”

勢大力沉，左撇子接應第一局就給出下馬威的大力跳發——

擊破烏野的一傳，連得兩分，23比23！

“該死！”西谷十分不滿，“混蛋！混蛋！”

比起憤恨牛島發球的威力，責備自己沒能接起球的成分更多，東峰被自由人的氣勢驚得一時沒敢言語，澤村寬慰道：“沒事沒事，下一球！”

嘴上這樣說着，他心裡卻忍不住抱怨起來：這個速度絕對比第一局換上來的時候更快了！牛島是打了半局熱身完畢了嗎？

“淺野同學，”武田老師側過頭來看淺野實手中的戰術闆，“西谷同學的接球最強的話，為什麼不讓他站中間位置？這個輪次應該可以調整的吧？”

烏野的第六輪，澤村從前排三号位下撤到六号位居中接一傳，影山則移動到澤村後面的底線位置。

按照隻有相鄰隊員需要遵守相對關系的規則，隻要保證四号位的東峰在澤村左邊，西谷完全可以調整到澤村右邊接發球。

“西谷學長居中的話确實視野可能會更好，”淺野實解釋道，“但是二号位需要進攻，澤村學長在五号位（左下角）接球的話再跑去二号位（右上角）就太遠了。”

她的手指落到代表東峰的磁鐵上，遲疑地懸空在上方：要不要試試四人一傳陣型？

和女排不同，男排的大力跳發因為力量優勢，可以發出極強的側旋。

和跳飄球的線路晃動讓一傳隊員難以判斷相似，側旋球在進入對手半場後的大弧度偏移非常考驗一傳隊員的取位。

雙手墊球想要控制方向，最好的姿态是正面迎球，速度極快的側旋球往往讓人反應不及時，再加上力量……還有牛島是左利手，簡直是難上加難。

不過相對的，男排的調整攻能力比女排更強，隻要能把球起高，一傳不怎麼到位也有進攻的餘裕，四人一傳陣型就是基于此原理的應對措施。

下颌開啟了一半，淺野實又閉上嘴巴：還是算了。

烏野并沒有練習過四人一傳陣型，與其臨時調整犧牲東峰的前排進攻時間，不如再讓現在的三人适應幾球。

而且，誰說三個人就一定接不好若利的發球？