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繞路去樓上追上小泉鏡子，拉着班長的手用力表達反對新聞社的決心後，淺野實才回歸正事。

不過，在“談心”的第一步，她就遇到了難題。

“日向？”一班的同學往教室内看了一圈，“他現在不在，是不是去食堂了？”

往常這個時間點，若是日向不在教室，直接往第二體育館的方向找人就好，但今天體育館不開放，滿腦子排球的男生會去哪……

食堂，沒有顯眼的橘子頭，福利社，隻遇到恢複不耐煩臉的朱尾，中庭，本田似乎正在向文學部的人傳教。

“難道在天台？”淺野實自言自語。

漫畫主角心情不暢的時候在天台思考人生，正午的陽光傾灑不到的背陰角落，高處的風吹起發絲飄揚，是創作者最喜歡的劇情。

但翔陽同學是運動漫畫角色，熱血男高會在天台憂郁嗎？

總覺得畫風不符的淺野實不太确定地邁上樓梯，一擡頭，和正在下樓的日向面面相觑。

“啊！”是那個，難道是那個！

“淺野同學，”日向被淺野實的驚呼震了一下，呆愣愣的，“我剛才去五班找你，谷地同學——”

“停，不要說了！”淺野實羞憤地捂住臉背過身去。

——互相去找對方所以完全錯過，這種劇情應該出現在少女漫畫而不是她的身上！太尴尬了！

腳懸在空中上也不是下也不是的日向：？

仿佛被淺野實的羞惱影響，他不自覺地移開視線，手指撓了撓臉頰，摸到的卻是創口貼的質感。

“淺野同學。”漫畫男主角深吸一口氣，用力彎下腰大喊出聲，“真的！非常！對不起！”

靠近教職員辦公室的樓梯間，就算是午休也較為安靜，道歉的尾音似乎被拉長循環，讓人擔心下一秒教導主任就會冒出來詢問是誰在教學樓制造噪音。

淺野實感覺全身汗毛都被這聲帶着沖擊力的“對不起”激得跳了起來，抿起嘴角轉向日向的方向，男生沒等到她的回應，執拗地保持着鞠躬狀态。

雖然低着頭，但淺野實在台階下的視角從下往上望過去，能看到他的臉，閉着眼一副視死如歸的樣子。

現在這個情況，如果說該道歉的是她才對，隻會陷入無意義地反複推诿。

有些别扭，又有些許無法形容的、被遷就的幸福感，淺野實說服自己：15歲的高中女生，有任性的資本吧？

“别傻站着啦，”她開口，“在樓梯上彎腰好奇怪，不會頭重腳輕嗎？”

本還在回憶提前打好的道歉腹稿的日向：“好像有點？”

他看了看有高低差的地面，又比較了一下台階的寬度，靈敏的運動神經拉響警報，在重心不穩摔倒前一個大跨步飛躍，從半層樓梯上跳了下來，完美落地。

淺野實張大嘴巴，“啪啪”鼓掌。

——不愧是擅長背飛的翔陽同學，平衡感絕佳！

平常總是在捧場别人，日向想起這幾個月排球部的日常，淺野實不知誇贊過多少次他的表現。

雖然知道這是所謂的挑出優點的“褒獎式教育”——畢竟他的基本功确實落後别人一大截，淺野同學也會換着台詞誇練習跳飄的山口有進步——但他還是在經理帶着驚喜和笑意的目光中感到些許飄飄然……

和理所應當的期待。

“淺野同學。”他第三次呼喚女生的姓氏，“我不想再打閉着眼睛的怪人速攻了。”

怪人速攻搭檔中的攻手、副攻日向翔陽直視淺野實的眼睛，正式地将他的想法傳達給“教練”。

最開始隻是比賽間隐隐約約的想法，向二傳手搭檔表示後卻沒有得到任何正向反饋。

回想起影山那張臭臉，日向小幅度地撇嘴：雖然打架不對，但他一點也不後悔揍了影山一頓！反正影山也揍回來了！

可是一直幫助自己的菅原和烏養教練都不贊成這一改變，仿佛好不容易找到前行的方向，狹窄的縫隙間透出的光又那麼渺小，讓人懷疑是否正确。

“……所以，我忍不住害怕淺野同學也和我說不行。”

——“為什麼不來找我？”

女生控訴的詢問仍在耳邊徘徊，日向鮮少有恐懼的時候，但這股胸悶而不安的情緒，他隻能用害怕來形容。

放棄已經成形的武器大概真的很荒謬，厲害的影山說絕不可能，溫和的菅原委婉表示再做考慮，有經驗的烏養說那大概是錯覺。

有關排球的一切都爛熟于心、目标是OGG教練、什麼都知道的淺野實——日向覺得，如果淺野同學也說“不”，那就一定是不了。

淺野實沒能立刻做出回答。

疑惑和執着兩種情緒拉扯，日向無法做出抉擇。

因為，再怎麼能得分，最強的誘餌再怎麼引人注目，面前的排球運動員正式入隊訓練也就三個多月而已。

排球的世界很廣闊，所以“一無所知”的日向想要探尋，每一次試錯都是為了更了解排球——

“排球很有趣，翔陽同學總有一天會愛上她。”淺野實輕聲說，“我和翔陽同學這樣說過。”

她走近了幾步，幾乎要貼上的距離。

“我要當國家隊教練是第一個誓言，這個算第二個，那麼，我現在和翔陽同學約定第三個吧。”