"好的，媽媽，等我一會兒。"

蔣黎剛好作業也寫完了，他把作業本收拾好後，雀躍的走出了自己的房間與父母坐在沙發上一起吃水果，順便還一起看蔣黎喜歡的動畫片。

看完了動畫片，又陪着媽媽看她喜歡的一部家庭倫理劇，一家人東倒西歪的躺在沙發上。父母都覺得回到家後應該放放松，就不太在意在家中有沒有形象這件小事情，所以蔣媽和蔣黎的腿都搭在蔣爸的身上就是很正常的了。

小孩子很容易犯困，蔣黎打了一個大大的哈欠，嘴巴張的大大的，眼睛困得都睜不開了。

蔣爸爸見蔣黎這樣，看了看牆上挂的表，發現已經很晚了，起身後伸了個懶腰，再彎腰抱起正在打哈欠的蔣黎。

“你該睡覺喽！”

來到蔣黎的房間，将他放到被窩裡，把他裹成一團，使得蔣黎除了頭其他部分都被塞在了被子裡，蔣黎在被子裡拱了拱，像個可愛的毛毛蟲。

爸爸彎腰親了親蔣黎滑滑的軟軟的臉，輕聲道：“晚安，寶貝。”

蹑手蹑腳的走到門口，把門輕輕關上，屋外白熾燈的光芒遽然消失了。

蔣黎迷茫的睜開雙眼，臉蛋粉嫩嫩的，呓語般說道：“晚安，爸爸！”又茫茫然然的睡了過去，漸漸的陷入深度睡眠，也沒有來得及再想白天突然冒出來的系統。

“叮............入夢學習模式開啟……”蔣黎睡得很沉，沒有聽到。這個提示隻有蔣黎睡着，才在蔣黎腦海裡想起來，蔣黎可能一輩子也不會知道這個提示音了。

在夢裡，蔣黎才恍然了解到這個入夢空間是怎麼回事，雖然醒來就會忘掉，但依然很開心有這麼個神奇空間存在。

他在系統提示下，選擇了一位老師叫自己寫作。

“寫作！是要動筆寫出來，是需要閱讀積累的，現在！就開始…”

…

第二天早上蔣黎醒來後感覺神清氣爽，一晚上的夢中學習并沒有給他在睡眠質量上帶來任何的問題，反而像是讓他進入了深度睡眠，整個人都精神了許多。

外面陽光明媚，太陽光照射在窗戶上，餘光灑在屋内，蔣黎吃完早餐後還是由他爸爸将他安全的送到了學校裡。

這次蔣黎到校的時間可能比較早，班裡零零散散的隻有幾個人，蔣黎交完作業後，從書包裡拿出昨天買好的信紙，用小手将紙展開，弄平整，在紙上寫下早已在心裡打算好的稿子。

蔣黎心神都沉浸其中，很專注很認真，幾乎忘了時間和現在所在是教室。

突然之間感覺自己的胳膊被人先輕厚重的拍了拍，他猛地回過神來，打了個機靈，像是吓了一跳，擡頭向拍他的地方看去，隻見關葉欣小朋友歪着頭疑惑的看着他。

“你在幹什麼呢?”

關葉欣剛到教室就注意到低頭寫東西的蔣黎，懷疑他作業沒寫完。

關葉欣到教室後有一堆趣事想和蔣黎說，但是蔣黎看起來很認真，而且他沒有抄作業，是自己在完成，我要不要打斷他呢？

诶？昨天語文作業沒有寫作文啊，那蔣黎在幹什麼？

關葉欣心裡煩惱着，最後忍不住拍拍蔣黎。

蔣黎這時候才注意到，時間已經過去了許久，班裡大部分的同學都已經到齊了，同時還有一兩個同學正背着書包走進教室中，遠處還能聽到張鬧虎不太标準的普通話。

“哇哦！吃我張腦斧一拳，看招！”

“先吃我一掌”

兩個人小雞互啄般，我打你一下，你打我一下，又嘻嘻哈哈跑到别的地方去了。