此刻，整個教室裡隻有蔣依棠和林澤遠端坐着聽課。而他們倆的禮貌行為也很快受到彈幕的褒揚。

【不愧是一群九漏魚，這上課狀态也太不尊重老師了吧！真受不了！】

【就是啊，隻有我們卷王組再認真聽課，其他人都在幹啥啊，無語……】

【粉了粉了，本路人直接轉粉了，就沖卷王組聽得這麼認真。】

當然，因為罵戰激烈，也有不少路人覺得沒必要這麼上綱上線。

【其實就我一個人覺得這氛圍還挺好的，特别像我高中的時候……】

【是啊是啊，就是那種在課上偷偷摸摸傳紙條，打瞌睡的初高中，好懷念！】

而此刻，站在講台上的鐘老師無奈歎氣，不過想想也覺得正常，哪個學生沒皮過呢。

他輕輕敲了敲講台，“這樣吧，既然大家都這麼困，不如我們出去上實踐課，便實踐邊講。”

此話一出，全班歡呼！就和在學校上課一樣，似乎隻要不是在教室裡上課，那精神、那認真勁頭，直接拉滿。

衆人：蕪湖起飛！

*

戶外實踐課在鐘老師的領頭下開始了，一群學生們乖巧地跟在他的屁股後面到處走。

這個有着地中海的男老師緩緩走在沙灘，“同學們，打起精神！地理知識在荒野求生之中真的十分重要。”

說着，他蹙了蹙眉，一面指着前方的汪洋大海，一面又指了指身後的荒野叢林，開始點名提問。

“小謝、小許，請你們倆來回答一下我剛剛指的兩個地方有什麼聯系。”

某被點到名的兩位：（正襟危坐）（誠惶誠恐）

“咳咳！”語文戰神的許之衍決定率先回答這個問題，“呃，根據剛剛鐘老師指的兩個地方，我想它們的聯系可能是……山海情！”

聽到這個答案，謝溫喬不認同地向前，也給出了自己的答案。

“嗯……據我所知，萬事萬物都是有聯系的。

而數學作為自然理科之父，那必然這個答案是數學關系。

我猜想是一種數學上的函數關系！至于是哪種，還需要大量的數據進行推演……”

“哒！”

“哒！”

兩根粉筆呈抛物線一般的完美弧度飛躍到回答問題的兩人頭上。

“我真是服了你們倆！不會就給我好好聽講，剛剛在那傳什麼紙條呢！以為老師看不見嗎？”

像全天下所有老師絮叨一樣，數落了兩個學生一通，才正式開始講解。

“首先我們這座島的經緯度處在赤道附近，是熱帶雨林氣候，降水量大，氣候濕熱。而小島正處西面，又受西海風控制，所以更是造就了這座雨林荒島……”

衆人：乖寶寶點頭jpg.

簡單講解了荒島的構造與氣候的影響後，鐘老師帶着身後的一群人前往荒島叢林的入口。

松軟的泥土被踩在腳下，帶起淅淅瀝瀝的泥濘，正如老師所說，這座荒島的氣候的确又濕又熱。

八個人排着隊跟在這位地中海男人的身後，那陣勢就像是一場浩浩蕩蕩的小學生春遊。

“大家看這裡啊，一個地理小知識。其實，我們在野外可以通過樹木的年輪判斷……”

包含着地理知識的話語還沒說完，那段溫厚磁性的聲音便被打斷。

“呱呱呱——呱呱呱！”

隻見樹墩子上坐着一隻極其碩大的牛蛙！它通體醜陋，個頭又大，眼睛瞪得巨大。

“哇啊啊啊啊啊啊！”

足以将耳膜刺穿的高分貝尖叫萦繞，此刻除了謝溫喬其餘所有嘉賓都躲到了鐘老師的身後。

而站在老師一側的小謝則是習以為常地揉揉耳朵，神色冷靜，甚至有點想近距離觀察。

“瞧瞧你們，一個個膽都這麼小。”地中海男人瞥着眼前的牛蛙，決定好好為眼下這群令人操心的學生們好好講解。

“在野外，防範野獸是相當重要的。首先，我們必須要保持鎮定，不能慌亂，當然也不要靠近，想辦法逃離現場......”

也許是結合實踐，這堂地理課的效果意外得好。

臨近下課，鐘老師清清嗓子，帶來一個重磅消息，“咳咳，感謝大家的配合，我們這堂理論課程就到此結束了。但是我們還有一節實踐課，所以老師還要給大家布置一個小組作業！”

小組作業！？

觀衆：6！第一次見到九漏魚在荒島上大學的情形。