年輕的女老師笑着對他說：“快進來吧。”随後讓他站上講台，對着底下的學生介紹道：“今天我們班上來了位新同學，以後要和大家一起學習，共同進步，大家掌聲歡迎一下新同學。”底下響起了一陣稀稀拉拉的鼓掌聲，待聲音落下後，老師對他說，“向大家自我介紹一下吧。”

陳星川先是拿根粉筆在黑闆上寫下大大三個字——陳星川，随後對同學們大大方方自我介紹道：“大家好，我叫陳星川，很高興能認識你們，希望接下來能和你們成為朋友，謝謝大家！說完還禮貌地鞠了一躬。

老師滿意地點點頭，“陳同學，班裡的空位置不多，你先選一個坐下吧，如果不合适，以後可以調換。”

他立刻呼叫小七，“小七小七，快幫我看看陸君淮在哪？”

小七立刻在他瞳孔内設置鎖定圖像，隻見一道藍色熒光方框框中了靠窗最後一排趴在桌上睡覺的男生。

他立刻伸手指向男生所在位置，“老師，我想坐在那位同學旁邊。”

老師有些不太贊同，“那個位置太靠後了，會影響聽課效果。”

他的思緒轉了幾下，立刻想到一個好借口，“老師，我有點遠視，要坐到靠後面一些才能看清楚黑闆。”

“原來是這樣啊，不過陳同學你最好還是配一副眼鏡，還是坐在前面的位置好。”老師說道。

他朝老師點點頭，“好的老師，我先坐在那裡吧。”

“好，去吧。”

老師同意後，他背着書包走到最後一排，那個男生依舊趴在課桌上，隻留給他一個後腦勺。這不行啊，得讓男生注意到他才行，于是他取下書包重重的摔在桌上，書包裡雖然東西不太多，但被他這麼一摔，還是發出“咚——”的一聲，沒想到旁邊的男生隻是稍稍動了動，依然保持着原來的姿勢，反倒是他動作太大，使得同學們和老師都紛紛轉過頭看向他。

陳星川内心：好尴尬。但他還是保持鎮定，假裝什麼都沒發生過的樣子，自顧自坐下，從書包裡掏出筆袋和本子，然後把書包塞進桌堂裡（也就是桌洞），同學們于是又轉回去面朝黑闆。

老師開始講課了，這節課是語文課，第一節課上語文，簡直是用來補覺的好時間，大多數學生都腦袋一點一點地打着瞌睡，前面還假模假樣地立着課本，還有的則拖着下巴神遊，腦中不知道飄到哪個國度去了。還是有幾個學生認真聽課的，偶爾會跟着老師的節奏應和着對答。

陳星川雖然沒聽過地球的語文課，但他發現這個科目跟他的文化課有同樣的效果——催眠。但此刻不是睡覺的時候，因為目标人物就在他身邊，但是這人一動不動是怎麼回事，看都不看他一眼，要想被他讨厭，總得先引起他注意才行。

好了，引起目标注意。這是計劃的第一步，但怎麼引起他的注意呢，陳星川開始陷入沉思，在腦中規劃各種故事情節，比如……怎麼辦，空空如也啊，怎麼一條點子都想不出來，果然，實際任務難度和想象中的還是有區别的。

于是他在腦中輕咳了兩聲，小七立刻出現，“怎麼了怎麼了？”

“快給我講解一下陸君淮的故事背景，我好規劃一下攻略路線。”

小七搜索了一下信息，開始念道：“陸君淮，今年18歲，身高183，體重56公斤，胸圍腰圍臀圍分别是……”

“停停停。”他打斷小七，“說重點。”報三圍是什麼鬼啊？