她們離開大禮堂的時候，顯然引起别班老師的羨慕。

不少老師跟谷雨老師打招呼的時候說：“谷老師厲害呀，帶了這麼厲害的幾個學生。”

高一高二一共8個火箭班，學校作文競賽一個10個名額，還有平行班不乏語文好的呀，但谷老師帶的班竟然占了3個名額。

谷雨老師說：“還是這幾個學生厲害。我們班董倩倩，每次考試作文都是年級的範文，比市的優秀作文都好呢。 ”

别的老師看到谷雨老師搭着餘夢肩膀，笑道：“這就是你們班那個偏科偏得很厲害的學霸吧……”

餘夢偏臉的時候，清晰看見董倩倩翻了個白眼。

餘夢慚愧呀，别人是因為才華橫溢而被人知道，她是因為英語不及格被人知道，這能一樣嘛？不一樣的。

三人回到教室的時候，谷雨老師笑嘻嘻地說：“雖然獎勵不多，但主要是示範性和激勵性很強，高二另外一個理科火箭班，語文老師都發脾氣了呢，他們班一個都沒有……”

老師之間也競争激烈，這是在隔壁班來了個一中的孩子之後她們班主任臉上掩飾不住驚慌的時候餘夢就已知道。

老師的績效獎勵評優什麼的，都跟這些相關。

谷雨老師最後暴着她一口結實的大白牙說：“請幾個得獎的同學念一下自己的作文……”

噗，還要念下作文？丢人，丢人呐……