小女孩單純地搖頭，并說：“我還沒有見過。”

“那你怎麼确定，”我問她，“那篇文章裡說的哪部分是對的呢？”

小女孩猶豫但堅定地回答：“我們的老師說的……那篇文章寫的很有道理。她和我們說，仇恨，仇恨……”她回憶着記憶中的話，“仇恨抵抗不住漫長的時間。”

“一直打仗的話，蟲星人會受到應有的懲罰，沒有人願意和它們做朋友，它們的家人也因為打仗死了，所以它們是很孤獨的。”

“……當它們太孤獨了想交朋友的時候，世界上的仇恨也就消失了。”

“老師說過，世界發展到後面，全星際的生物都會攜手合作，不會再有戰争。”

完整聽完她一席話，我心裡清楚小女孩隻是複述她從老師那聽到的一種觀點，她自己對這種觀點的認同度可能會随着她長大産生變化，如果我繼續問下去，也不過是和她過去接收到的信息争論。這種争論是沒有必要的。我回憶起自己小時候的想法，提出我現在的觀點：“戰争，是很難結束的。”

小女孩記憶中老師的話已經說完了，她像是不知道接下來該怎麼回答我的話，隻帶着一點怯意看着我。

“很多戰争都是蟲族主動挑起的。”我補充說。

老人突然出聲：“你年紀比她大那麼多，這樣和小孩子講話是不行的。如果我告訴你我馬上就要死了，什麼戰争、蟲族、人類，在我死了以後什麼都不是，你怎麼回答？”

“我如果說明天沒有救援，可能我們這裡所有人明天都會死在這裡，你怎麼看？”老人補充說。

“人都是要死的，就是早死晚死，沒有不死的。”老人說。

他的語氣很平靜，就好像真的已經把生死看透了。

……

“人都是要死的”，這句話我好像聽到過好幾次。

……

可是我還不想死，起碼不是現在。

“我不知道你為什麼年紀輕輕會和他們攪和在一起，但是你不要用你的被污染的觀點來誤導這些年紀小的孩子。”

“老頭你說什麼呢，嘴巴嗷給我放幹淨一點。”口音男聽出老人話裡對他們的貶低，不滿地插話警告。

這時小花蛇的通訊聯絡聲響起來，這個聲音一下子就把我的注意力重新拉了過去。

我仰頭側過去看他，小花蛇再次走向先前打電話的角落接聽；口音男先是轉頭目送小花蛇去接電話，很快又把頭轉回來。我們的視線撞上了。随即他兇狠地瞪我一眼。我别開頭移開視線——眼睛陸續掃過現場幾個人、流體回路、觀察窗、唯一的出口，最後看向自己裸露的逐漸冰冷麻木的雙腳。

從小花蛇那邊傳來的隻言片語湊不了一個完整句子，而且他這回說得很少，聲音也更低沉。

不過一會兒小花蛇挂斷了通訊。

然後突然出現在我正前方。

他蹲下身。

我警惕地看着他，試圖從他的眼睛裡獲得一些有用的信息——他好像準備做什麼，但是還沒有确定具體的實施計劃。

“你想做什麼？”我觀察他的手和腳，接着重新和他對視，問他。

他先是盯着我，我們互相觀察，之後他扭過脖子看向老人和孩子的方向。