現在是下午三點，她還有時間梳理一下記憶，順便上網了解下制卡的信息，看看能從哪個方面入手，幫晨曦國整體提升實力。

……

“你們好，我叫陳雲，五級制卡師，從今天起，就是你們制卡課的老師了。”

五級制卡師這五個字出口時，室内就一片嘩然，之後更是議論聲不斷。

根據夏知禮昨天在網上查閱到的信息，這個世界，現在明面上等級最高的，是定安國的一位七級制卡師。

所以她這個等級，确實足夠引起學生們的驚訝、讨論。

正常來說給新生教課的，一般是三級制卡師就足夠了，五級制卡師？

夏知禮環顧四周一圈，看來這個班級，應該是有某個比較特殊的人在。

“安靜！”

略有些嚴厲的聲音從擴音器中傳出，講台上的陳雲掃視了教室内的學生們一圈，片刻後，她在手中的平闆上操作了什麼。

很快，一個和學生們一樣的同款課桌椅，從講台的地面升上來。

同步的，講台牆壁變成了顯示屏，出現一個從上往下看的視角的畫面，畫面上是這套剛剛升上來的課桌椅。

“我之前沒什麼教學經驗，不知道其他老師都是怎麼上第一堂課的，但我覺得，學再多理論知識，沒有實際操作都是白費，所以今天，我們就來試試制卡，我先給你們演示一遍，講講要領，等會給你們發工具。”

說着，陳雲坐下，拿起桌面上的兩樣東西。

“這兩樣是制卡的基礎，一個空白卡牌，一支繪靈筆。

制卡前需要保持心平氣和，思緒簡單的狀态，能做到放空大腦最好，然後閉眼，用你們的精神力去感應四周，很快就能‘看’到兩個光點，用精神力去觸碰光點，觸碰成功，你們就能‘看’到空白卡牌和繪靈筆的全貌，這個時候再拿起繪靈筆在卡牌畫出你想繪制的東西就行。

注意，新手第一次制卡，盡量選擇你們最熟悉，但需要畫出線條最少的物品去繪制，我現在給你們演示一遍。”

說完，陳雲将手中的東西放回桌面，随後端正坐姿，手放于桌下，閉眼。

幾秒後，就看到桌上的繪靈筆在沒有任何人或物控制的情況下，自己動了起來，像是有一隻無形的手，拿起這隻筆開始作畫一般。

通過牆壁上的實時監控畫面，可以看出陳雲畫的是一顆果子。

寥寥幾筆勾勒出輪廓，很快繪畫完畢，卡牌散發出微弱的光芒，卡牌上原本繪畫風的果子，也開始往實物拍照的畫風轉變。

某一刻，卡牌的光芒猛地亮起又消失。

最後定格的畫面，是一張空白卡牌上有一顆紅彤彤的果子。

這個畫風在夏知禮看來，很像是拍照後用P圖的方法把物品扣下來，然後挪到了一張空白卡牌上的感覺。

陳雲緩緩的睜開眼，随後拿起桌上的卡牌展示在學生們眼前。

“這就是一張已經繪制成功的卡牌，左下角的數量代表卡牌可以使用的次數，這張卡牌可以使用49次，也就是能取出49顆翡果。”

說着，陳雲站起身往學生們這邊走，邊走邊使用卡牌，一顆顆翡果出現在陳雲手中，然後發放到了學生們手裡。

教室内一共23個學生，一圈走完，卡牌上的數量也變為了26。

“嘗嘗？”

吃？夏知禮遲疑的看着手中的翡果，就在她還在懷疑這果子能不能吃的時候，一聲脆響出現，循聲望去，是一個有些瘦弱的女生，此時她手中的翡果已經缺了一塊。

“……老師，這個翡果……為什麼沒有味道啊？翡果不是甜的嗎？”

老師看着女生，面上有欣賞的笑容：“沒錯，真正的翡果是甜的，但我在繪制卡牌的時候，我認為的翡果是沒有味道到的，所以通過這張卡牌取出的翡果就是沒有味道的。”

果然是唯心主義，隻要你想，就能創造出你認為的事物。

“當然，這種違背現實常理的東西，現階段老師不建議大家嘗試，因為你們大概率不會成功。”陳雲笑了笑，也沒有解釋為什麼不會成功。

“還有一個需要注意的地方，那就是你們精神力的輸出一定要控制好，一旦有一絲不舒服的地方，就一定要停下動作，精神力是你們制卡的根源，任何東西都沒有它重要，明白了嗎？”

陳雲說這話時，表情和語氣都很嚴肅，大家也不自覺的把這話記在了心裡，認真的回應了陳雲。

說完這些，陳雲又把卡牌背面展示在大家眼前：“背面這個花紋，代表卡牌的等級，老師這張是二級卡牌，因為老師繪制時使用的空白卡牌等級是一級，所以就算老師能力高，也無法讓成品跨越太多的等級，最多也就升一級而已。”

說完，陳雲又在平闆上操作了什麼，然後每個人面前的課桌就出現了一個洞，一張空白卡牌和一隻繪靈筆從洞裡面升了上來。

“繪制卡牌的過程和成品老師也給大家展示過了，現在，你們可以自己試試繪制卡牌。

溫馨提示，盡量提前想好要繪制的物品，然後在心裡過一遍繪制過程再去實際操作會更好。”