“好了，别又開始鬥嘴。”丹丹爸忙出聲阻止說，大家就靜了下來。

“爸，我看你現在喜歡回家了，是不是家裡更富豪一些？”

“是富豪一些也跟你沒有絲毫關系。”丹丹媽媽說，丹丹黑了臉。

“好了好了，都少說兩句。”丹丹爸說，

“小亮呀，确實問的人不少……”我看得出丹丹爸媽是比較正式的，不是随便閑聊的那種。我想了一下說：“爸媽，丹丹，我想了一下，當然肯定還隻是一些想法，不成熟。你們可以幫我參考一下。”

我望着他們，整理了一下思路說：“确實這個需求是存在的。那咱們就自己做，我自己教，吉他我自己賣，直接聯系廠家，價格和外面的一樣，有問題包退。”

“小亮，你能夠聯系廠家？”丹丹媽媽問。

我點點頭說：“媽，沒有問題，我們大學的時候，因為買的人多，我們就自己聯系過廠家。當時就是不想讓琴行賺錢，我們一個中文系就幾百把，廠家也願意的。”一家人都被我說得面露喜色。我接着說：“爸媽，丹丹，這個事情可以做，不過這隻是很小的一個事情。”我故意停了下來，看到丹丹都有些急着要問的樣子，我繼續道：“爸媽，丹丹，我想的是，既然吉他有人學，那麼其他呢？比如鋼琴呢？小提琴呢？笛子呢？古筝呢？還有畫畫呢？還有舞蹈呢？還有文化課呢？”

我重點談到了英語。

“比如英語，從我自己的學習來看，我覺得我們的英語普遍的是啞巴英語。就是不能夠說，學了多年的英語都可能聽不懂，說不來。如果我現在給學生們提供一個條件——讓外教來教英語呢？就可能聽得懂，說得來。這是不是能夠彌補外語教學的漏洞呢？其中有個别留學的說不定還會花高價一對一。”

我把一家人一下都說興奮了，丹丹和爸媽的表情都是那麼的‘期待’的樣子。我繼續道：“那麼外教老師在哪裡？川師大那幫留學生呀，他們是現成的外教老師，我可以動員他們來。這增加了他們自己的語言實踐的機會，又可以得到一點報酬，雙方都有好處呀。他們一定願意。”丹丹滿臉喜悅，立即附和說：“對呀，對呀，我們假期耍得很好呀，他們肯定願意呀。”我笑笑，繼續說：“那麼，别的科目呢？我聽大姐說，一中的老師，特别是中考高考的把關老師收入很高，其中一個因素就是有學生上他們的小課。那咱們就給有補課需要的學生提供一個跟優質教師面對面上課的機會，提供一點在他自己的學校得不到的優質教育。”

我下結論說：“也就是咱們幹幹脆脆就辦成一個藝術文化培訓學校。給有需要的學生和家庭提供一個平台。”我停了下來，這是丹丹爸媽和丹丹事前都沒有想到的，他們先驚訝，慢慢專注了，後則更多的是興奮期待。

“亮亮，你要我們自己辦一個學校？”

丹丹興奮得聲音都有些發抖了。她看看我，又看看父母。我默默點頭，我說成都就有不少培訓學校，隻是縣城還沒有，如果辦起來的話，我們可能是第一家。

“小亮，你繼續。”丹丹媽媽看了看丹丹爸，轉向我催促道，

我點頭，在丹丹爸媽面前，我有些表現欲，說：“爸媽，我覺得我們能成功。一，學生有需求，家長有需求。今天上午，姨婆進來跟我說外面有個我的老鄉，姓張的，想報名參加我的吉他培訓班。這個人就是我們生産隊的包工頭張三娃，他發了财，自己沒有多少文化。但是他願意在自己的後代身上花錢，希望能夠讓自己的後代成為有修養的上層人。這事又讓我想到埃德加斯諾《西行漫記》中的一句話：孩子是中國人的中心。也就是很多中國父母是為孩子而活。為了孩子，父母可以省吃儉用，勒緊自己的褲腰帶。一句話，家長願意為孩子花錢。這是我們成功的關鍵。他想學吉他，現在有人教會他，他就可能花錢買吉他，花錢學吉他。他想聽外教英語，現在有人給他提供外教，他就可能花錢進教室。他想聽某某名師的數學課，物理課，這個名師就在我這裡，那麼他就可能花錢來聽。我提供了平台，我就能夠培育這個市場，甚至激發這個市場，擴大這個市場。”我停了一下，丹丹催促我趕快說，“第二，我們有資金，爸媽我們不是有五萬還沒有用嗎？現在可以派上用場了，我估計也差不多了。第三，我們有人脈。這個在前期非常重要，有人脈就可以打通一切關節，有人脈就可能掌握生源。最重要的一個人脈就是局長。”丹丹爸媽點點頭。“我聽大姐說的，他八月份退休了。現在正閑得慌，如果給他個事情，他說不定能夠煥發第二春，能夠老來紅。通過局長，一，手續可以很順利辦好，說不定許可證先拿下來，後面再慢慢補齊資料，這是可能的。二，局長畢竟幹了幾十年，每個學校的情況都了解。他可以聯系每個校長，通過校長可以直接深入到班主任，深入到班上招生。隻要班主任這裡真正使勁，這事絕對成功。那麼要班主任使勁，就要給好處，這個好處可以事後給。比如來一個學生給3元，他一個月來十個，那麼每個月就有固定的30元，相當于一半工資或者三分之一的工資，班主任肯定願意。這個班主任情況我們必須有，而且我們必須能夠直接聯系班主任。第三，局長可以聯系地點，他知道什麼地方辦學是合适的。所以局長是最重要的能夠起實際作用的人脈。”“小亮，你說得對，要辦學，局長這個人脈肯定少不了。”丹丹媽媽馬上肯定道，“憑你爸和他的交情。憑我們和他的交情。他肯定大力幫忙。”丹丹媽媽看向丹丹爸，丹丹爸點頭。“媽媽說得對，局長肯定會大力協助，”我說，“這個事對他來說也很輕松，就是打打電話，會會人。咱們也不需要他多辛苦。同時咱們開出足夠尊重他的報酬。比如一年給一萬。聽大姐說他的工資也就200來塊，咱們給的報酬差不多是他五年的工資，輕松沒有壓力，不用上班，高興就來看看，不想來就不來。有啥不好的？我相信局長明白咱們這樣做是報他的恩，局長一定會對這個事上心。隻要局長動起來了，這事就成了一半。爸媽，局長可以做名義校長。”我繼續說道，“想到局長，我又想到了縣委辦公室主任，我們也讓他暗中挂名。一年給他一萬，他不會直接帶來生源，但他知道咱們是要報恩，他會逢人便說咱們的好話，咱們可能交上幾個真心朋友。在某些時候會起些作用。爸媽，我想天時地利人和咱們都不缺，成功的可能性很大。”我住了口，丹丹爸媽看了我好一會兒。他們彼此又對望了幾眼，這是她們倆的習慣動作。屋子裡安靜了好一會兒。