紫璇稍稍能夠自如活動之後，駱雁聲便召集小院裡的所有人，一起商量如何安置從山莊中帶出來的孩子們。

孩子們人數不多，一共有十一個，大多隻有七八歲年紀，其中最大的金花兒也不過十歲。他們中有六個孩子有母親跟随在側，這些女子大部分在城中找到了活兒幹，還有兩個則幫助周嬸、王六打點大院那邊的起居吃穿，也都不能随時随地陪着孩子。這樣終日玩耍吵鬧終究不像話，必得尋個法子讓他們安定下來才好。

這個不難，樂青瀾想起在莊中金花所說的童言童語，提議教孩子們練武，韓仲昌則說“文武兼備最好”，陸文淵在他們兩人的建議之上加以折中，道：“字要識，以後能讀書，武要學，将來可防身。不過也要看孩子的意願，不可太過強迫。咱們隻教基礎，更高深的要不要學、什麼時候學，還是要遵從孩子們自己的想法。”

樂青瀾率先贊成，韓仲昌也沒有什麼意見。

韓仲昌是世家出生，頗通文墨，便由他負責教孩子們讀書認字，陸文淵從旁協助。樂青瀾最想教孩子們學武功，邀紫璇一起。

“你不行。”一直在一旁聽着他們各抒己見的駱雁聲突然出聲。

樂青瀾聞言很是訝異：“為什麼我不行？我功夫還可以呀。”

“練得好不一定教得好，”駱雁聲站起來，指着紫璇，“你來教。”

“我？”這下輪到紫璇驚訝了，“我……我還不能用内力……”

“教幾個毛孩子，哪兒用得上内力。”駱雁聲打斷她，“你性子穩、不苟言笑，必然是個看重秩序規矩的人，有你來教，他們才不至于敷衍偷懶，還有希望上道。”

“至于你，”他又指着樂青瀾，樂青瀾正不服氣地瞧着他，“自己的孩子氣還沒去，和那麼多真孩子混在一起，還得了？你給她打打下手還差不多。”

樂青瀾還想争辯，駱雁聲趕在她前面道：“我問你，金花兒跑來找你，說昨天練了一天累着了，實在不能起來練功，你會怎麼樣？”

“當然要休息……”她回答道一半就啞了火。

“你呢？”他又問紫璇。

“連功需得日日不辍，特别是在打基礎的時候。”

“你看。”駱雁聲說着便又坐了下來。

樂青瀾想起自己早年随他學藝的光景，也知道自己面對孩子時肯定會心軟，不能給他們立規矩，長遠來說百害而無一利，也就不再言語了。

中秋節前，他們把商量的結果告訴周嬸、王六、阿彬和其餘幾個從山莊來的女子，大家一緻叫好。第二天就開始收拾布置。趕在十五之前，供十一個孩子一起寫字的“教室”就準備好了，當前一張大桌是韓仲昌的，下面還有三張長桌，每張桌子可坐四個人，還能擺放書本和筆墨。

至于學武的地方，現成的院子就可以拿來做演武場，而且他們要從最基本的招式學起，還遠遠用不上刀劍兵刃，因此武器架子也就沒必要添置了。

韓仲昌自去街上書鋪購來了《三字經》、《聲律啟蒙》等開蒙的教材，拉陸文淵在一起鼓搗了許久，定下了後續授課的内容，信心滿滿，就等第二天學堂開張。

樂青瀾哪肯被他比下去，知道他們在用心準備，也趕忙找紫璇商議。紫璇的熱情可沒有她那麼高，況且武學上的開蒙本有定法，教學也不可能像文字那樣有所變化，便直接端出了自己年少時學武的經驗，樂青瀾聽了也覺得甚好。

當晚孩子們也都聽說了學堂的事情，一個個都興奮不已，金花兒還被大家遣來探聽明日具體要學些什麼。樂青瀾故作神秘，隻說“明兒再告訴你。你隻讓大家早點睡，别興奮的睡不着，明天打瞌睡就行。”

中秋那日一大早，所有人都在大院裡吃了早飯，駱雁聲不慣于人多的場合，吃完飯連句話都沒說就走了。

樂青瀾在一邊嘟囔：“什麼嘛，我還指望他能好好勉勵一下孩子們呢。”

韓仲昌搖搖頭，還是那副漠然神色：“他最不喜歡訓話，你忘了？”

樂青瀾還想再說什麼，卻發現孩子們都伸長了脖子往自己這邊看，立刻興奮地站起來，招呼大家往東邊大屋進發：“早上第一節課，由這位韓先生和陸先生教你們認字。”

陸文淵拿戒尺在書案上啪啪敲了兩下，原本叽叽喳喳擺弄着桌上筆墨紙硯的孩子立刻雅雀無聲，乖乖坐定。然後韓仲昌開始介紹以後要如何稱呼自己和陸文淵，以及學堂上的衆多規矩，孩子們都聽得極為認真。