一路沉默。車子停在一家江浙菜館，稍顯高端，頗有見家長的意味。包廂大圓桌落座，四台手機叮叮咚咚響起。

---下班吃飯（4）---

戚昀：[朋友聚餐搞這樣？]

張可蓉：[太隆重了，真是太隆重了，我和我前任互相見家長都沒那麼隆重。你倆要出櫃的話，提前給個信兒，我就先走了哈，别傷及無辜。]

沈雲钊：[剛兒車上我問吃什麼，你們都行都行，這會開始挑毛病是吧？給你們慣的。]

戚昀：[沈叔說吃個便飯啊，我以為你會帶我們去吃小炒。]

舒善文：[好！這家好！一會兒誰付錢，不用我這小喽啰AA吧？我能往貴的點麼？]

沈雲钊：[……]

舒善文：[不是，我實在不理解，你們慌什麼？就朋友聚餐，閑聊問問張老師相親進展，叔叔一聽就知道是誤會，不就妥了？]

張可蓉：[對哦，旁觀者清！你倆心虛，但我緊張什麼啊？相個親招誰惹誰了？！你，沈雲钊，立即向我道歉！]

沈雲钊：[鞠躬.jpg]

戚昀：[鞠躬.jpg]

張可蓉：[罷了，你倆留着給沈叔鞠吧，願暴風雨來得不關我事。]

“當老師确實辛苦，周末還這麼忙。”一片震動聲中，沈大明優雅品茶，耐心等待幾位商量對策。

“還行吧。”沈雲钊放下手機，介紹道，“舒善文，這位不是老師，是博士生，戚昀的同學，我們經常一塊兒打球吃飯。”

“哦……你好你好。”沈大明有些摸不清情況了，難道這頓真是朋友聚餐？一時沖動，攪了年輕人的局，還怪不好意思的。

短暫沉默中，張可蓉接棒扛大旗：“沈叔，比賽好看不？今天我和戚老師表現還好吧？”

“挺好，挺好。”沈大明摸摸後腦勺，閑聊起來，“給我很多啟發。學生演得真好，有一些你都很難說是演的，看着吧，在台上瘋瘋癫癫，你會覺得……正常人哪有這樣的？可是現實中的壓力啊、焦慮啊、迷茫啊，樣樣不比台上的少……唉，戲劇源于生活，不容易呐。”

“嗯。”沈雲钊接話，“甚至說，台上的問題還算是簡化的、抽象的。到了台下，往往是各種困難交雜在一起，牽一發動全身，更殘酷得多。”

戚昀和張可蓉對視一眼。是了，學生在台上瘋瘋癫癫，是借着機會刻意“為難”導員，是戲精們出風頭飙戲，但更是共通的情感和共同的困惑。台上人，也是台下人。圍繞人際矛盾、情感危機、競争壓力、未來發展等等議題的“發瘋”，看似借題發揮，卻都是有迹可循。

“沈叔，大教育家。”隔大半圈桌子，張可蓉比了個大拇指。

教育成果沈雲钊舉起茶杯，替父回應：“過獎哦。”

沈大明也喝茶，喝着喝着，發覺不對勁。這排座兒……沈雲钊和張老師之間，隔了個戚昀，兒子幫人戚老師倒茶就算了，怎麼餐巾碗筷也幫着擺。

“咳。”左看右看，沈雲钊開口，“舒善文，你上次說家裡催你相親，有什麼進展啊？”

舒善文：……？

“哎喲快别說了！”張可蓉接話，“我最近相親快相吐了！上周和一位研究人類考古學的老師吃飯，給我講了倆小時尼安德特人、丹尼索瓦人和什麼直立人。搞得我滿腦子都是那張從古猿到現代人逐漸起立的人科動物演進圖，哦，然後他跟我說這張圖是錯的！”

沈大明一愣，快速處理話裡傳遞的信息，随即徹底解除對張可蓉的懷疑。

幾個年輕人眼神轉一圈，也緩下勁兒來，聽到老沈問：“那張圖我學過啊，有什麼問題？”

“那圖誤導，”沈雲钊解釋說，“給人感覺靈長動物的演化方向和結果毫無例外都是智人，并且人類演化也不是直進式的，應該是分支式的，分支中有基因交流，也有物種鬥争。”

沈大明聽不懂他說什麼。戚昀接着解釋：“就是，圖裡幾個代表性物種排成一條線，但實際上，前面的并不一定是後面的祖先，各自演化各自的。其中的物種比如尼安德特人，曾和智人有過雜交，但現在已經消失在曆史長河裡，沒有留下後代。”

“哦。”沈大明點點頭，“還是跟你們聊天舒服。哎，張老師，這男的是上回門口見着那個？”

“不是，那個更不行。”張可蓉喝了口茶，“那位體育教學部的，跟我吹他羽毛球有多厲害，本該進省隊國家隊，然後我随便接話說我幾個朋友羽毛球也很厲害，哎喲，你猜他怎麼說——業餘的，跟他沒法比。”

“不行不行，你相的這都什麼人。”沈大明聽了直搖頭，目光無意朝戚昀瞥去，見着那兩人頭挨着頭，對着手機嘀嘀咕咕。

不知怎麼，這個氛圍，他忽然就想起了大年初一的金屋藏嬌。當時兩人也是這麼頭挨着頭，分着同一碗菜，看着同一個手機。

線索點點滴滴，忽然串成線。

想起青年公寓樓下的常客大奔，想起陽台談話時戚昀一瞬間的僵硬，想起“我去找戚老師共同進步”，想起“高學曆，高知家庭，人也好，品德好，性格好，特别特别配”，想到……“我對象是導員”。

張可蓉眯着眼，看看沈大明，看看毫無察覺那兩人，再幽幽轉向舒善文。舒善文僵着嘴角，事已至此，喝被茶壓壓驚。

“——沈雲钊。”

忽然一聲點名，全名，讓在場五個人停下所有動作。