“夕前輩，夠了嗎。”

學弟的語調讓西谷夕覺得陌生。

海世魚央的聲音不似平常清亮，而是低沉地在西谷夕耳畔震蕩回響，像帶了鈎子。

西谷夕沒吭聲，身體微顫。

背上壓力驟增，大腿酸爽無比，他隻能專心前屈。

海世魚央的眼神遊移在夕前輩的手臂和大腿上。

他觀察得一絲不苟。

西谷夕的大腿飽滿有力，小腿肌肉緊緻，無處不透露着健康的美态。關節處較為骨感，尤其是手腕和腳踝，隻要他想，就能輕而易舉地抓握在手。

跟攻手、二傳手有所區分，自由人球員熱身，對韌帶和雙腿肌肉的調動拉伸更看重。

西谷夕的動作瞧着并不吃力，雙手的手腕可以輕松地越過腳尖。

但也隻是看起來不費勁，海世魚央自己嘗試過，難！

夕前輩的柔韌性真好。

海世魚央的手持續發力，心裡暗想，這就是自由人的自我修養嗎？

當然，海世魚央隻用了一隻手而已，沒有放開來全力以赴，否則熱身熱出傷來。

說到傷……

海世魚央眸光轉暗。

西谷夕的皮膚在男生中算白淨的，斑斑點點的青紫痕迹紮眼極了。

運動員，尤其是排球自由人，身上帶傷是家常便飯，不值得大驚小怪。

不管怎麼說，得想點法子盡快化瘀。

熱身完之後就是日常訓練。

好不容易擺脫了剛才和學弟相處時的異樣，西谷夕的聲音格外健氣：“你的接球比剛入學時穩定多了！”

像野獸一樣，西谷夕常常靠球感和本能反應來接球，不是說他毫無預判，而是在本能中糅合了思考。

他不太能将稍縱即逝的想法凝練成語言，因此不擅長傳授他人技術。

但給海世魚央抓動作細節，對于他而言不在話下。

“重心再低點！”

不僅教練和隊長重視四位一年級生的接球，西谷夕也很關注，八乙女泉輔是自由人，接球水平是四人中最突出的，莊子暖球技平平，但練習一直很認真，時田空偶爾會偷懶，接球水平倒是意外的不錯。

不過，西谷夕最留意的還是海世魚央的訓練進度。

兩人有時會在晚訓結束後去綜合公園，海世魚央發球，西谷夕接球。

偶爾也會反過來。

作為自由人，正式比賽中，西谷夕不能做出發球、扣球、攔網等進攻行為，這樣是犯規的。

他在國中千鳥山上學的時候，有試着打過排球隊其他位置。

西谷夕的扣球高度有3米，而且接、攔、扣、發他都會，要做攻手也不是不行。

可他還是堅定不移地選擇了自由人。

關于西谷夕的發球，海世魚央有發言權：發球的力道不大，落點挺準。

可再怎麼說，現在該練習接跳飄球了，總不能要西谷夕發跳飄吧，太強人所難了。

木下久志也跟海世魚央鼎力推薦過，山口忠的跳飄球是烏野最飄最拿分的，如果能夠接下，跳飄這一項海世魚央才算畢業。

排球低低地擦過球網貼标有膠帶的位置，落點距離擺在地面上的空塑料瓶隻差一個手掌的位置。