“教練，我想确認一下我的接球練習。”

他說話的聲音不大，但也沒有刻意壓低。

“據我了解，接球最重要的是姿勢和取位，除此之外還有步法……”

墊球是排球運動中最基礎的動作，需要身體各部位協調發力，不僅發力順序有講究，站姿、手型都會影響墊球，更不用說擊球部位和接球角度了。

“如果墊球姿勢不對，練習再多也不能達到最佳效果，”海世魚央回憶道，“墊擊時，擊球部位、擊球點高度還有接球角度，我自己判斷不了，所以想要教練和小谷學長幫我把關，還有……”

烏養系心一開始表情還有幾分随意，越聽神情越嚴肅。

太具體了，有很多是他身為教練都想得不夠周全的細節。

說他沒有賽場經驗？誰信啊。

當然，海世提到的有些内容不是高中排球人做得到的。

烏養系心：“我記得，你之前自我介紹的時候說沒有加入過排球隊吧。”

海世魚央一臉“就知道你會這麼說”的表情，解釋道：“對，有些要點是我爸告訴我的，他之前是排球運動員。”

排球運動員？

這不得不讓影山飛雄聯想到，他在排球雜志二傳手top10榜單中看到的那個名字。

“你父親是海世修平？”

海世修平，GS俱樂部球員，曾入選國家排球隊，随隊奪得排球世界杯亞軍和次年的世錦賽冠軍！

“是的。”

排球部衆人：家學淵源，好厲害！

下午原本就計劃打一場隊内練習賽，既然海世魚央提了需求，那就順便考察一下他的接球水平。

海世魚央、西谷夕、日向翔陽、山口忠、成田一仁、時田空六人一隊，穿上綠色馬甲，緣下力和谷地仁花在計分表旁觀戰。

影山飛雄、月島螢、田中龍之介、木下久志、八乙女泉輔、莊子暖屬于黃隊。

接下來，海世魚央感受到了敵隊來自四面八方的關照。

黃隊：不就是朝你發球嗎，沒問題！

莊子暖發球，海世魚央接得很順手。

一傳穩當，才能組織順暢的戰術進攻，日向翔陽迅速從邊路助跑起跳，一分到手！

西谷夕、日向翔陽：“Nice Receive！”

月島螢的發球力量不大，但他挑的球路總是會妨礙跑動，好在習慣之後并不難接，吊球也被海世魚央防得嚴嚴實實。

除了偶爾回球高了點，海世魚央的接球基本沒什麼缺陷。

田中龍之介自信地轉動手腕：“接下來到我了。”

假期這段時間，田中龍之介天天練習跳發，他，已經不是上學期的那個田中了。

當然，為了控制球路，他在力道上有所妥協。

沒有了之前的遊刃有餘，海世魚央接歪了幾個大力球，排球在空中的軌迹與預想有些許偏移，未能準确地送到二傳位置。

這還是小case，最棘手的要屬木下久志的飄球，幾乎沾手即飛。

滿天飛！

海世魚央像吃了苦瓜一樣難受。

四個飄球愣是沒一個回起來的，全部丢分真難看！

木下久志連拿四分，興奮之餘他有些猶豫。

下一球是否要繼續瞄準海世魚央？

海世魚央收拾情緒，臉上隻有平靜。

平靜背後是純粹的專注，西谷夕見海世魚央目光如炬緊盯對面的木下久志，知道他在集中精神不能打斷，西谷夕便沒有出聲鼓勵。

好堅定的眼神。

木下久志将球抛起，論堅定，他怎麼能輸給後輩呢？

氣勢彌補不了技術缺失，飄忽的排球從海世魚央的手臂上彈起，飛向底線之外。

又要失分了嗎？