“老師，我覺得自己什麼都不是，什麼都不行，好象不存在一樣。”

一個十五六歲的孩子，突然說出這樣的話，不禁讓她有些愕然。

望着眼前這張滿是天真，又還帶着稚氣的面孔，她假裝有些生氣地問：

“喂，你。。。怎麼就不存在了？”

“我覺得世上有我沒我都一樣。”

“！！！”

趙小美不覺瞪圓了眼睛，what?！連這大點的孩子都能思考這麼沉重的問題了？

“楚小蕊，你怎麼能這麼想呢？老師現在不正在和你說話麼，而且你還能聽到，就說明你存在，你既然存在，怎麼能沒有了呢？”

她聽了之後，忽閃着那雙大眼看着她，然後是懂非懂地點了點頭，又說：“可我什麼都不行啊？”

趙小美不由暗歎了口氣，看來這孩子因為數學不好，在課堂上被老師打擊的喪失了自信心了。

“楚小蕊，老師上學那會兒數學也很差的，可能還不如你呢。”

為了鼓舞學生，她隻能自黑揭自己的老底了。

“真的呀？”楚小蕊像換了個人，立馬來了精神，原來她崇拜的趙老師同她一樣，數學也不好。

“所以，不要看不起自己，其實你并不是一無是處嘛，譬如你歌唱的就很好，也有舞蹈的天分，英語朗讀口齒清楚。”

于是她便鼓勵她在語文和英語朗讀上多下功夫，楚小蕊滿臉興奮的直點頭，當下也真聽進去了。

後來，在全校英語朗讀比賽上，作為這次比賽發起人的趙小美，挑選她來作為自己的主持搭檔，師生在台上配合的非常好，大賽舉辦的很成功，她本人還在比賽中獲得了第三名的好成績。

自此，楚小蕊的自信心一下上來了，除了英語，其它功課成績也有了很大的起色。學校搞文藝活動彙演都少不了她，整個人變得開朗活撥起來。

在趙小美眼中，關注并培養每個孩子的個性特長是極其重要的，這要求家長與教師們需傾注更多的關注與心血。

她深信，每個孩子都是獨一無二的，他們内心潛藏着待發掘的寶藏，有的孩子或許在藝術的天空下能自由翺翔，有的則可能在科學的海洋中暢遊無阻。

因此，成人世界的責任，不僅僅限于傳授知識，更在于細心觀察，耐心引導，幫助孩子們探索自我，激發潛能，讓他們的天性與興趣得到恰當的滋養和發展。

這樣，孩子們在成長的路上，不僅能更加自信地邁步向前，還能在自己熱愛和擅長的領域中綻放出最耀眼的光芒。

如今基本上都是獨生子女，天下父母哪個不想“望子成龍，望女成鳳”？不惜一切代價的想要把自己的孩子培養成最優秀的人才。

有不少的家庭不惜重金，将子女送入知名中學、重點高中，或是聘請私人教師，甚至選擇學費昂貴的私立學校，更有甚者，盡管經濟負擔沉重，也要想方設法送孩子遠赴海外留學。

在這一過程中，父母根本就沒有充分考慮到自家孩子的個人興趣與能力，他們的孩子是否真的适合這些精心鋪設的道路。

“我一點不想去那所學校，可爸媽非要給我轉。”

“爸媽，為什麼你們非要送我出國讀書呢?”

“别再給我請家教了，學校的功課還一大堆呢。”

大部分家長忽略了與孩子的溝通，更别說去了解他們對自己未來的看法和期望了。

單方面的決定，雖然飽含了父母對子女成才的美好願望，但重要的是，要找到一個平衡點，讓教育投資既符合家庭的實際情況，又能激發和适應孩子的個性及潛力，讓他們成長的過程，成為一段雙方都認同和支持的旅程。