四十三個同學，很快便輪了一遍。

林慮記性不錯，各個同學的性格記了大半。其中格外關注的有幾個人。

一是打頭的莫奕風，性格開朗，談吐大方。

二是班上唯一一個與她同姓的林南渡，性格稍顯内向，但成績不錯，她在辦公室就關注了，語文和數學都很亮眼，英語稍遜，但也不錯。

三是顧茗，因為……在稍後的班委自薦時，她鼓起勇氣舉手當了班長（bushi）。

咳咳，當然更主要是因為人家也十分全能。

自我介紹結束後便到了班委競選。因着大家都是剛認識，尚且不熟，林慮特地采用了自薦的方式。她說一個職位，有意向的同學舉起手。若是有多人競選同一職位，便通過謙讓，或是石頭剪刀布的方式決定。

林慮第一個問的是語文課代表：

“那麼，知道大家都有些拘謹，我們便先将班長同副班長放一放，”林慮狡黠，“想當語文課代表的舉手。”

教室裡靜了幾秒。随即教室中間一隻手舉了起來，緊接着另一隻手也舉起。林慮看到，第一隻手的主人是林南渡。第二隻手是李漾，一個頗為文靜的女孩兒，面容清秀，存在感并不高，方才自我介紹時她并未注意到。

林慮暗自回憶，好像李漾的升學考語文成績并不高？許是考試一時失手或者初中想要提高一下自己吧。

“好的，請坐，”林慮心裡有些雀躍的高興，看來她還是很有“個人魅力”的，都沒有出現預想到的冷場尴尬的現象，“林南渡，李漾，你們兩個記得一會兒跟我認一下辦公室，其實也就是隔壁那間。”

兩人點頭應下。林慮繼續選出了數學、英語及其他小科目的課代表，還有一些班委。最後是重頭戲，班長和副班長的競選。

“下面，想要當班長的同學舉手，”林慮溫柔道，“大家可以大膽舉手，相信在座的許多同學小學也是班長。”

同學們不為所動。林慮看到幾名同學眼裡有試探的神色，卻未敢舉手。

“沒關系的，不要害羞，大家共同進步，共同成長嘛。”林慮接着鼓勵道。

下面仍然十分安靜。林慮有些失落，想着大家都比較腼腆，競選班長的事情以後再議也可以。突然一隻手舉起。

林慮順着看去，是顧茗。她在辦公室時就特地關注過她，首先因為她的相貌——是班上女生中唯一的短發，而且那雙眼生得極好，像是狗狗眼，但又少了分柔弱，多了絲淩厲與冷淡。

沒辦法，林慮其實是有點顔控屬性的。像被她關注到的另一個同學——林南渡，長得其實也很好看。但她一定不會因為容貌，或者家世而偏袒哪個人，這是基本的道德素養。

其次是顧茗的成績。不偏科，且每一科成績都很好，幾乎全能。小學裡是班長，後來又當了大隊委。幾乎是那種“别人家的孩子”。

當然，十四班裡面幾乎都是“别人家的孩子”。那顧茗其實可以算是“别人家孩子”中的“别人家孩子”。

哦，除了一個，體育。

有了顧茗的打頭，後面副班長的競選也容易了許多。最後定下是莫奕風。

班委确定下來之後，林慮讓同學們先自習，她去請其他科目的老師過來。

路過隔壁時林慮忍不住向内瞟了一眼。十五班似乎比他們結束的還要早些，已經開始了自習，季常殷并不在教室内。

林慮路過十五班與十六班之間的教師辦公室，門側寫了“英語教研室D”的字樣。任初孟同她說，這是季常殷的辦公室。

糾結了一瞬，林慮還是決定先找其他老師。

……比如教數學的徐儉華。

不知道莊舟怎麼想的，把十四班分給她了之後，還要把徐儉華調到她班上來。

當然林慮還并不知道其中的彎彎繞繞。所以當她敲開“數學教研室D”辦公室的門時，看見徐儉華對着她冷着一張臉，還有些不明所以。

“徐老師？”林慮試探道，“可否随我去見見同學們？”

徐儉華輕哼了一聲，被林慮聽見。林慮隻覺得，怪莫名其妙的。

“走吧。”徐儉華放下手中的筆，也不等林慮便大步流星往外走去。

不過幸好其他的老師都很和善，至少目前看來是這樣的。

林慮跟其他小科目的老師們一一打過招呼之後，又走到季常殷的辦公室門口。

辦公室十分安靜，林慮幾乎要以為裡面沒有人。

林慮想鼓起勇氣一股腦打開門，卻在手碰到冰涼的門把手的時候止住了動作。

若是沒人還好，若是有人，若是裡面的人恰好是季常殷，若是裡面不止季常殷一個人，自己又要怎麼解釋來這兒的目的呢？

噢，來請英語老師和同學們打個招呼。

進門之後怎麼說呢？直接打招呼，還是……

正當林慮胡思亂想時，門把手微微往下。林慮一驚，竟忘了拿開手，便任由手随着門把手往下挪動。

門縫裡露出對面的人。林慮沒敢去看來人的臉，而是将視線下移。對面的門把手上，放着一隻白皙而細長的手，還隐隐有青經顯露。

這雙手林慮再熟悉不過了。

“林老師，”頭上方傳來季常殷的聲音，“别來無恙。”