6月的廣州，空氣裡是陽光混着雨水的味道，随着季風吹來的濕熱貼在人身上都化作汗水，疊着一波又一波的熱浪，要将人淹死似的。

“怎麼偏偏是夏天。”方辭小聲地自言自語。他不喜歡夏天，熱的讓人煩躁，連紅豆雙皮奶都變得少幾分滋味。

來接機的是劇組的助理小劉，待方辭上車坐好，他轉過頭說：“方老師，我們現在先去酒店，晚上7點半在酒店的會議廳組織第一場劇本圍讀，晚點我會把更詳細的通告發給您的助理，還請您準時到。”

“好的，辛苦。”

辦理完入住，小劉轉身将房卡分别交給方辭和趙敏敏，說道：“方老師，您住在14樓，餐廳在3樓，晚上的圍讀在5樓的會議廳。今天下午您可以好好休息一下，如果遇到其他問題再及時聯系我。”

方辭點頭謝過，拉着行李箱上樓，趙敏敏的房間在10樓，方辭按好電梯樓層說：“晚點把通告發給我吧，你下午好好休息，晚上的圍讀我自己過去。”

“好的，辭哥，那你萬一有什麼需要的就給我發消息。”

方辭簡單沖了個澡後躺在床上翻劇本，他想起了第一次看到劇本時的那一點點熟悉感。

夏天，圖書館，一棵開着花的樹。

其實方辭和袁翮的關系也不是一開始就那麼差的，好吧，也算不上多友好。

高二的第一節語文課，全班人都通過一篇作文認識了袁翮，方辭也記住了這個名字，就是對不上臉。

直到下課的時候，袁翮被語文老師叫到身邊。方辭看到坐在自己右手邊，靠近另一邊後門的男生站了起來。他們兩個人的座位都在最後一排，一個在教室左邊，一個在教室右邊，中間隔着五彩斑斓的黑闆報。

方辭打量着袁翮的背影，估計自己和對方差不多高。袁翮很快拿了卷子往回走，他的劉海有點長，校服扣子松開了最上面的一顆，單手拿着卷子，整個人看起來懶懶的。

他好像感覺到了方辭的目光，微微偏頭看過去，方辭絲毫不退避，也因此看見了一雙世界上最沒有感情的桃花眼。袁翮的眼睛很漂亮，劉海落在眼周也擾不亂眼瞳的清亮，按理來說，用這雙眼睛傳情，大概唐僧都得多流幾身汗。

但是這個人的眼睛裡的感情比唐僧還淡，方辭第一次見這樣的人。他最近睡不好，每天起床照鏡子，自己的眼睛裡隻有疲憊和冷漠。方辭想了想薛語丞，薛語丞的眼睛也很亮，但是那種亮帶着熱情，方辭一直覺得，如果眼睛真的能發光，薛語丞眼睛裡的光大概是白熾燈級别的。

袁翮的眼睛裡沒有這些，或許也是因為如此才會顯得格外幹淨。看着袁翮的眼睛，方辭下意識覺得，這個人大概對什麼都不關心。此時此刻，兩個人都徑直望進對方的眼睛，但是兩個人都僵着，沒有表示友好的微笑，連點頭示意也不做。

上課鈴打響，還是先收回了目光，走了幾步回到座位上，方辭就那麼看着他，他有件事很好奇。

于是下午自習結束的時候，袁翮發現自己旁邊杵了個人，他擡頭，那人開口道：“你好，我是方辭。今天語文課那篇範文是你寫的是嗎？”

袁翮輕輕點頭，沒有說話。

“我有個問題想問你。其實你作文的字數距離規定字數不遠，再多寫兩行就到了，為什麼不寫？白白丢這6分。”

“你就是想問這個？”袁翮終于開口，他的聲音低低的，有點沙啞。

“如果拿到這6分，你就能比我高3分了。”

袁翮莫名其妙，又覺得好笑：“我為什麼要在乎‘能不能比你高3分’這件事？”

“因為我們不僅是同學，也是競争對手，我們參加同一場高考，一分足夠甩開幾百人，為什麼不在乎？”

袁翮斂起笑容，開始收拾書包，一邊收東西一邊說：“我覺得沒什麼好在乎的。”

他站起來，和方辭差不多高，又道：“回到最開始的問題，我如果加寫了，這6分一樣會丢，既然這6分注定要丢，我何必浪費時間畫蛇添足。”

“這位，方辭同學，考場上寫文章，效率和美感是需要兼顧的。”

方辭看着袁翮離開教室，腦子裡響起一個聲音：“這人拽的跟個二五八萬似的。”

那雙沒有感情的眼睛裡，剛剛分明充斥了戲谑，還有一點不滿。

方辭不明白自己哪裡冒犯了這尊大佛，隻知道自己現在也挺不爽的。

袁翮走的樓梯出口在圖書館那頭，方辭走到靠近圖書館那側的走廊，稍微等了一會兒，袁翮果然出現在視線裡。

方辭見他往圖書館走去，卻沒進門，而是坐在圖書館正門側邊的石桌旁。他看見袁翮拿出兩本書，雖然看不清具體是什麼書，但都不像是教輔書，所以方辭直接下了定義。

“居然還有時間看課外書，他成績有好到不用學習嗎？”

方辭在第一次月考後得到了這個問題的答案，方辭的成績優異，一直擔任學習委員，每次考試的成績條都由他發放，這也是方辭第一次理解，為什麼那麼多人都想當官。

他難得使用他的“職權”，在袁翮的成績條上定住目光，除了語文成績優異外，另外幾門都表現平平，數學則格外慘不忍睹，150的滿分，袁翮隻考了87分，連及格線都沒到！

方辭眼裡浮出一絲同情，又不知道為什麼覺得好笑。他拿着成績條走到袁翮旁邊，把紙條放在袁翮桌上，卻不離開，他站了一會兒，袁翮才擡頭看他：“你又有問題要問我了？”

“算是吧。這位，袁翮同學，我們做個交易，你教我寫作文，我教你數學題，怎麼樣？”

袁翮看着方辭，又看了一眼他手裡的成績條，“嗤”了一聲：“不怎麼樣，沒興趣。”

誰知道方辭直接半蹲在袁翮旁邊，跟他算起了賬：“我平時作文都拿不到54分以上，你教我寫，拿到56分我就自動出師；我輔導你數學，你考到120分，你就出師。怎麼樣？2分換30分，你不吃虧吧？”

袁翮不知道對方如何衡量這筆“交易”的性價比，但他不喜歡唯分數論：“你的作文能拿到多少分與我無關，同樣，我的數學考多少分也與你無關。分數對你而言或許很重要，但在我眼裡一文不值，2分或者是30分，對我來說沒有區别。”

方辭的神情嚴肅認真：“我看重的也不是分數，而是輸赢。很可惜這種輸赢隻能被數值定義，但既然如此，我就要比别人拿到更多，這樣才能赢。你不願意教我，難道不就是怕我赢你？”

“方辭同學，激将法對我沒有用。還有，送你一句話，‘有争氣者，勿與辯也’。”

“叮鈴叮鈴叮鈴——————”上課鈴響了。

方辭從床上醒來，他居然睡着了。