收徒這回事你是不是應該跟娃父母說？跟我這個姐姐說幹啥？載陽在心裡吐槽。

“張溪識字，是你教的。”江文長接着說。

載陽：！！他怎麼知道？

載陽猛地轉頭看向弟弟，小溪，說好的秘密呢？

被姐姐瞪着，小溪一下子雙手捂嘴，使勁搖頭：“小溪沒告訴其他人。”甕甕的聲音從雙手縫間傳出來。

“小溪真的沒說。”江文長趕忙出聲，“是我教他認字時發現的，我問他，他也不說。”

載陽暗暗點頭，弟弟真棒。那他怎麼知道是我教的？

“唉，你們全家都未曾刻意隐瞞，輕易便能看出教他識字的是何人。”江文長也無奈。窺探别人隐私非君子所為，無意發現也不便說出，但奈何實在喜歡小溪。

好叭，是我愚蠢了。載陽忘記不是誰都像小孩子一樣好糊弄。

“正因為是你教小溪識字，所以才打算先告知你。”江文長神情認真。雖然眼前的二丫年紀小，但他并未輕視。如果自己都不尊重小溪的家人，以後還怎麼和他相處呢。

感受到江文長的認真和尊重，載陽正視起來。可誰放心把弟弟交給一個來曆不明的人呢？

“你的來曆是真是假？真不是被仇家追殺？不會有人追尋你的蹤迹來将我們全家滅門吧？”問完，載陽在心裡趕緊呸呸呸，說了晦氣話要吐掉。

江文長：“……”話本怕是看多了。

“大半真，不是，不會。”他笃定搖頭。

載陽還是半信半疑，但沒法考證，“那你跟我父母爺奶商量吧，我可做不了主。”

江文長面露喜色，沒有明确拒絕就代表不反對：“行，待會我跟你們回去。”

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“啥？收小溪為徒？”爺爺詫異，這人不會有什麼企圖吧？不是自己埋汰自家孩子，小溪有時候反應不像是個聰明得讓人想原地收徒的孩子啊？

“你教他啥？”奶奶也問。

“讀書識字。”江文長回答。

張二柱原本張開的嘴又合上，讀書啊。

衆人頓時安靜下來，聽見讀書識字時，第一反應就是喜悅，可随之便是顧慮和擔憂。人家知恩圖報當然是好，可這讀書識字……花費頗多啊。不止是拜師費用，還有之後必需的紙墨筆硯，更别提買書的費用。

唉，大家在心裡算着這筆賬，再心動都不得不平息下來。有心報恩就是好的，不必付出如此多。

而江文長看大家都安靜下來，各自若有所思，以為他們是在猶豫到底讓不讓小溪拜師的問題，趕忙開口保證：“我肯定會傾盡所學，授予小溪。”

“我之後會長住縣城，打算讓小溪在縣城上學塾，課餘則由我來教導。”

“縣裡的學塾待我到城裡打聽打聽，看看哪家最适合。”

江文長說出自己的安排，希望可以打消他們的顧慮，證明自己的誠心。但眼見大家表情越來越惋惜，他有點慌，不同意嗎？

原本隻因小溪乖巧，讨人喜歡，反正養傷閑着也是閑着，就起了心思，教他認些字，沒曾想一些常用字他已識得。

之後更是發覺他記憶力驚人。每日教授内容，無需多次重複便可複述，且此後數天皆牢記不忘。他認真觀察後終确定，小溪天賦異禀。别看日常反應好似慢半拍，但若多加培養教導，以後說不定是個大儒。

想到自己以後的學生可能是個大儒，江文長笑得略不值錢。

至于是何人教小溪認字，小孩遵守約定保守了秘密，卻不知保守秘密的手段，輕易便被大人一眼看穿。他觀察過其他人聽小溪背詩的模樣，僅是關注小溪而已，隻有二丫是在聽他背詩。

“唉，小江啊，如果你是為了報恩，不必如此。咱當初救你，就圖個積德，日後咱有緣再見還能找個招呼就成，不用這樣。”爺爺最終還是放棄這個誘惑，人家知恩，咱也不能挾恩。

江文長急了，“不是，我不是報恩……不不不，我不是說不報恩……也算報恩，但不全是報恩……”四肢好像失去控制，着急忙慌地解釋。

“不用着急，知道你是好孩子，不會誤解你。”爺爺安撫小江，但全然不在點上。

“不是……”

“是啊，你有這個心就好。其他的就不用了。”張二柱也惋惜開口。

“我不是這個意思……”

“快回去歇着吧，傷筋動骨一百天呢。”奶奶看他怪着急的，别一不小心又把腿傷了。

“張叔，我是真的想收小溪為徒，小溪很聰明，可不能耽擱了。”一口氣将話說完，江文長也是松了一口氣。

“爺爺，”載陽在一旁觀察了半天，她發覺雙方的對話有點偏差，“他是真想收小溪，不是将這個作為報恩的選擇，而江……公子？大哥？”到底該怎麼稱呼别人，“我爺爺他們擔心的則是小溪讀書識字的花銷。”

江文長正想張嘴說不用擔心花銷，卻被載陽先一步打斷：“唉，你别說什麼花銷全包的話，我爺奶可聽不得！”

“确實不能讓你承擔這個。”張二柱開口，“你有心，我們卻不能将你的好心當做天經地義，那我們成啥人了？”