漾漾搖頭，媽媽教過她，大多數人都是要面子的，作為一個善良的人呀學會給别人面子，當然特定情況除外，所以她是很委婉地提示小琰，“我和他說讓他晚上還是晚點睡，多學學就會了。爸爸，一個字一晚上能學會吧？”

這個問題他還真不知道，畢竟他也沒有這種體驗。于是嚴铮老實搖頭，漾漾見狀也糾結起來，難道需要兩個晚上才能記住一個字？

“爸爸，我不想答應秋姨教小琰認字了。”

“已經答應了那就不能反悔了，要做一個有誠信的孩子。你是怎麼教他認字的？”

于是父女倆開始研究如何教小琰認字的問題，漾漾認字全靠記性好，再加上對小人書的濃厚興趣，多看幾遍她就記住了，但是小琰認字就是一個一個字地學，本來年紀還小，漾漾還拿出一個複雜的字來給他學，為難孩子了。

這一晚上，嚴铮給她寫了幾個字給漾漾作為教材，漾漾小老師準備齊全再次出發。

時間過得很快，短短一個星期就要結束了。方杳收獲滿滿，對自己的系統也有更多的使用方案，她決定回去就好好試試。

學習班結束的這天，學習班組織了一場結業考試，本就學的迷茫的一群人糊裡糊塗地考完，然後稀裡糊塗地拿到成績。結束的時候，杜醫生拿出之前交上去的作業，“這是前幾天交上來的作業，作業發完就可以先走了，考試前四名同志留一下。”

最後隻有方杳、何義松、還有藥師考試的第三名丁石，省醫的一名醫生萬健康，這也是結業測試的前四名。

離開的人視線似有似無地掃過他們，這幾個人就是這次學習班的尖子，他們眼裡有好奇、無所謂，還有不屑，多的是對學習班不以為然的人。

“我留你們的原因是經過這幾天的課堂表現、作業和考試成績，認為你們有深入學習中藥麻醉的可能，所以想和你們聊聊，你們有什麼問題也可以問我，我一定知無不言。”

不知道這個聊聊是指單純聊課堂的内容，還是聊後續S省中藥麻醉的發展。

像是知道了他們内心的想法，杜醫生直接說，“S省想要集中力量深入研究，正是需要人才，你們是這次學習班表現出衆的人，所以協會可能想留下你們一起研究。”

丁石開口問道，“意思是會在協會給我們安排一個工作嗎？”

此話一出，其他人表情各有不同，何義松皺了一下眉毛，留在安市這件事他自己不能做主，需要經過師傅同意。方杳的問題在于她是來随軍的，不可能不管漾漾和嚴铮自己一個人來安市。省醫的萬健康本就有工作，這次也是實在有興趣才得到主任的批準前來，他也不準備放棄省醫的工作。

隻有丁石，他隻是縣裡一個小大夫，如果能把工作換到市裡來，他絕對立馬同意。

安排工作可不是杜成能決定的事情，正當他糾結怎麼回答的時候，盛銘鴻進來了，這件事就應該他來說，“隻要能留在咱們協會肯定會安排工作，不過能不能留在協會還得看你們自己。”

四個人還是太多了，協會沒有這麼多名額。

“現在你們主要還是得先把杜醫生的技術學會，有什麼問題趁現在說出來，等人走了可就沒有機會了。”

既然盛銘鴻這麼說了，方杳立馬先提出問題，她很想知道杜醫生最終是怎麼樣判斷藥效足夠的，現在又是一個什麼樣的保準呢。

杜成一愣，他沒有想到會有人問這個問題，不過他還是給解答了。得到答案的方杳沉思着，經過無數反複試驗，在試驗動物身上，然後滿滿用到人體，這是一個艱難而且風險極大的過程，這是對醫學進步和社會發展的艱難一步。

盛銘鴻看着方杳，他對這個學生越來越喜歡了，基礎紮實，思維敏捷，敢想敢問，而且能問到點子上，他可以确定方杳心裡已經有大緻的把握了，不然她不可能問到這一步。

其他人都或多或少地提了些問題，隻有丁石，滿心滿眼還是協會工作的事情，他簡單說了句沒有問題就盤算着怎麼繼續問盛銘鴻。

“盛會長，那我們留下來的人會怎麼選啊？”

其他人也把視線移過來，這個問題他們也好奇，這麼說來，真心實意想留在安市的人隻有丁石。

“課程馬上結束了，我們請的假也沒了，所以不知道什麼時候有通知呢？”

“行，既然你們都這麼想知道，那就今天一起說了吧。”

盛銘鴻本來是打算找個時間單獨和他們聊聊，不過也不過是一個形式，“我們協會隻能進兩人，但主要是考慮到相互選擇的緣故，所以選了你們四個人來相互商量。而且這次招人是基于中藥麻醉的研究，所以你們進來第一件事就是推進這項工作，如果人數多，會綜合考慮課堂表現、結業成績和筆記内容最終裁決。”