群仙各歸各位，沉下心來，同聽師尊宣話。

關星樓清清嗓子，難得嚴肅地起了個頭：“萬象第一課，有幸由我抛磚引玉，為在座列位起講。”

各等弟子洗耳恭聽。

關星樓隻嚴肅得那麼一下，等不及，又笑了開來：“不過呢，我們今天不講課。”

？？？

全場訝異，關星樓記着他來之前關晨賦的交代，不疾不徐道：“第一課要與大家講的，是開設萬象課之意義，這節至關重要，是今天要講的重中之重。”

原來是這個意思，衆弟子已然聚精會神，關星樓話鋒一轉：“但是——”

“相信以各位的才能，這段不用講大家也都會懂，我就不再贅述了。我們快些講完後面的，大家好早些散課休息吧！”

……不愧是小關師尊。

台下頓時一片歡呼，要是關晨賦在這兒，恐是要梗出三碗心頭血。

沒準是擔心同胞弟弟嘔血而亡，關星樓露齒一笑：“當然了，既然掌紀長老特意叮囑過，我還是說一點吧，就三句話。”

“以我淺顯的見地，一切學問，逃不過解答問題、解決問題、更好地解答和解決更複雜的問題。”

“對于雲瀾弟子，隻要學有餘力，我更樂意見到大家随意地修煉，守心随意的那個‘随意’——好比來說，不隻專精于一門課業，不會受限于單一一種解決問題的方式。”

“說到修煉的融會貫通之道，我們有雲瀾廣集，有風雅會，有各類試煉和大小比試。但是論及四府，過去還沒有專程開設一門課業，因此，就有了大家所在的這門萬象課。”

座下弟子頻頻點頭，皆有所悟。

關星樓說三句就是三句，這就算講完了萬象課的立意。再道：

“萬象課初次開設，許多規章和往常課業不同。以免不解，我會從頭到尾與大家說一遍。”

關星樓今天肩負的第二大要緊事，就是向弟子們介紹清楚這門萬象課。

他道：“萬象課主講困境之下的應對法門，以小節為一期，每小節設一議題。”

“大家要問，‘困境其下的應對法門’，什麼是萬象課界定的‘困境’？答案就在課前考校當中。”

“仙師組融合六界學識及自身見聞，拟出了課前考校的試題，這些考題，大多會成為萬象課的各節議題。”

“試題僅僅是個開端。紙上之談終于紙上，真正陷入困境該如何解決，有太多變數需要考量。為此，每節萬象課皆由多位仙師聯席授課，而且不隻是仙師——各位也會參與其中。”

“最後我們就講講，”關星樓說得差不多了，隻差一樣，和每個人息息相關的：

“——課業成績。”

但凡是門雲瀾府的課業，就逃不掉成績判定。

底下不少人露出了如臨大敵的表情，關星樓眉開眼笑地說下去：“各位已經結成研習小組，萬象課的成績不以個人論，所在研習小組的成績，就是每人所得的成績。

“小組成績分成兩部分，”關星樓攤開兩隻手掌，“日常課業表現，以及，研習課業完成情況，”手掌合在一起，“二者各占一半。”

“請教小關師尊，”有人問了，“研習課業是什麼？”

“不錯，說到這裡。”關星樓掌心翻出一枚雲瀾令，輕點而過，一面文字便浮現于空。

弟子們注視着浮空字迹，似察覺了什麼，前後左右看了看小組同伴。

……這些文字，好生眼熟啊。

關星樓适時說明道：“先前讓各個小組提交一道問題，仙師組把大家交上來的問題全看了一遍，沒有不合适的。”

“所以，小組提交的問題，就是你們需要去自行探究的研習課業。”

“萬象課期滿，各組上交研習課業，仙師組将對研習結果予以評判。”

關星樓是輕快地說出這番話的，可轉眼之間，雲端不亞于抛下來一籮筐炸藥，炸出了各家小組紛紛議論。

“啊？我還以為交問題上去是仙師們要看着講的啊，居然是我們來寫嗎！”

“你們都交的什麼？”

“先看看其他組的，‘路遇堕魔的上峣仙宮弟子該如何應對’，他們要怎麼研習這個，去隔壁找個劍仙模拟嗎？”

但，這遠非其中最荒謬的。

“喂，那個，那是什麼啊……”

“你們快看那個！上蒼保佑，那道題該怎麼研習啊！！！”

十來行文字飄飛，一道位于中遊的題名，輕而易舉攫住了所有人的眼球。

普普通通幾個字，組成了一道見者無不絕倒的課題——

“誅靈陣、仙人獄的克制之法”。

提交人，宋既白。

全場詭異地一靜，而後陣陣抽氣聲，陣陣驚呼聲，一浪賽過一浪。

仙人獄。

誅靈陣。

這個組究竟是些什麼樣的奇才，要去研習這道題目——難度堪比直搗逢魔谷老巢。

“宋既白在哪個組啊？”

“他們在那邊！”

衆人目光跟随而去，倒看這支小組裡都是哪些神人。

那五人的組合無疑是醒目的，沈欺冷豔，方堇色溫婉，蝶仙爛漫，宛頤彪悍，宋既白……宋既白就姑且算個聒噪吧。

尤其那個名為沈欺的府友，首次參加群仙試，即在風物試一舉奪魁；萬象試裡一人戰魇魔也有出色表現。以上聲名傳回了雲瀾，廣為府中弟子津津樂道。

——雲瀾廣集裡流傳更廣的，則是蔚然師尊闖進萬象試、為這位沈姓府友解圍的那一幕畫影。

盡管蔚然師尊進去後，場面就被數量衆多的魇魔占滿了。加之畫影角度刁鑽，傳回的畫面很是模糊，看不太清楚兩人的動作，但這并不能阻止雲瀾廣集掀起一場熱議。

弗論沈欺還樣貌大變，修為飛漲，更蒙上一層傳奇色彩。

白發青年醒目，小組也醒目，但現在最醒目的，是他們腦門上無形環繞的研習課業。

頂着來自四面八方的視線，宛頤面目扭曲了。

“宋既白！！！”

“你在搞什麼啊啊啊！！！”

要不要看看你交上去的是什麼啊，仙人獄，誅靈陣，任意一個都可以說是放眼仙界無人可解了，你寫了兩個！！兩個！！

同組四人齊刷刷盯了過來，宋既白矮了一截，弱弱道：“……聽我解釋。兄弟姐妹們，我問過你們的，你們還記得怎麼回的嗎？”

沈欺回憶着，沒錯——宋既白是問過。

當時小組剛剛結成，宋既白在雲瀾令上聯系到他們，連發百條消息唠嗑。過會兒說起正事：夥伴們，小關師尊讓每個小組交一道問題上去，我們交什麼啊？

方堇色：宋師兄，師尊說過問題的用處嗎？

宋既白：這倒還沒有，我們猜肯定是給仙師們看的，到時候課上會給大家講這些題吧。

發完這條後，他收到四人的回複。

宛頤：随意吧，你看着寫。

方堇色：師尊們講什麼都可以呀，我還有很多要學的。

沈欺：都可。

蝶仙：附議。

都這麼說了，宋既白抱着随意的心态，提筆一揮，寫了道疑問提交了。

小組衆人：“……”

蝶仙艱難道：“小關師尊說，仙師們看過了大家交的問題，沒有不合适的。是說……你交的這個問題，也能算？？？”

顯然算，怎麼不會算。

實則，當仙師組看到宋既白寫下的題目，也曾受到了不小沖擊。

仙師組布置這道任務的初衷，确是有着因題施教的打算。後來看過了各組疑題，轉念一想，放手讓弟子自己解決也未嘗不可。

盡管交上來的問題五花八門，也盡管……有些題，它實在，有些許的，驚世駭俗。

說的就是宋既白交的這一道。

仙師們的讨論驚動了關晨賦，随即掌紀長老也陷入糾結。

适逢上官留意在場，那時上官留意正在照鏡子，看到關晨賦拿出來的題目，差點把鏡子挂歪了。

擺正了靈鏡，上官留意道：“我倒覺得讓他們試試也無妨，是否成功不論，有些經曆比成績更為重要嘛。”

關晨賦想想也是，關星樓更不用說，立馬贊成。仙師組都覺得沒問題，這道題便就通過了。

“卻是，萬一他們寫出來了，”上官留意竟然在考慮之後的事了，“答案要交給誰去評判呢？”

“誅靈陣，我和百裡勉強可以，最好是讓夙饒過來看一眼。”

“仙人獄……仙人獄啊，能夠作出評判的人，雲瀾隻有一個吧。”

莫說雲瀾，可能整個仙界也隻有一個。

上官留意認真謀劃着閱卷人選，關晨賦默默汗顔：不是他要低估學生們的本事，但是，那畢竟是仙人獄和誅靈陣啊，上官現在就開始考慮寫出來的情況，為時過早了吧。

這段插曲，大家就不必知道了吧。關星樓兩眼彎彎，笑言：

“注意研習課業應當獨立完成，途中所需幫助可告知仙師組，但仙師不予透露解法。話雖如此，有些問題，仙師組也無法給出現成的解答，需待大家去尋找呢。”

研習課業公布，關星樓料想各組有話要談，剩餘的時間便悉數交給了衆仙，爽快地結束道：“第一課到此完畢。”

課散了，各組還留在原地久久不去，三三兩兩交頭接耳，讨論研習課業如何分配。

其他研習小組熱火朝天，任他們紛紛擾擾，與宋既白這組無關。

……仙人獄，誅靈陣。萬象課的成績高低已經不重要了，這一道，不，這兩道題，他們真能動的下筆嗎。

方堇色升仙不久，面對這一雙問題尚是一種涉世不深的懵懂，其他三位資曆深一些的至等弟子，則難掩生無可戀的痛苦之色了。

四人對着題名看來看去，大眼瞪小眼。

“來。”

打破膠着場面的，是一道清冷聲線。沈欺指尖夾着一枚玉簡，從容得如同談論今日氣象：“若是沒有别的要緊事，我們便開始吧。”

他手指松開，玉簡飛到空中，表面區區六字的題眼：仙人獄，誅靈陣。

“——商量一下，這兩道題，該怎麼解。”