從教學處回教室的路上，蘇綻拼命地用腳趾扣地縫，妄圖把自己藏進去。

太尴尬。

剛才在教學處，面對小腿高的一摞教材和教輔，他卯足了力氣往上一搬，“砰”的一聲，把自己壓倒了。

他在小山一樣的書本裡掙紮，教學處的老師努力将他拉出來，然後就看到沈遲已經蹲在旁邊默默将散落一地的書撿了起來。

男孩子的好勝心總是強烈的。

蘇綻蹲在地上看戲。

搬不起來搬不起來搬不起來……

沈遲輕輕一擡，整摞書都被他擡了起來，再一舉，整摞書都被他輕而易舉地抱在了懷裡。

蘇綻眼疾手快，當下手腳并用地從地上爬起來，準确地将沈遲手裡的書分走一半。

一人一半，不會顯得沈遲太厲害，也不會顯得自己太菜。

原以為這一茬就這麼揭過去了，熟知沈遲出了教學處就看了他一眼，輕飄飄地說，“要不都給我？”

蘇綻炸毛。

勉強找補回來的面子碎了一地。

他用那雙漂亮的眼睛瞪了沈遲一眼，然後迎來了沈遲的第二句話：“怎麼了，你不是搬不動嗎？”

蘇綻潰不成軍。

這一路上他都覺得自己後槽牙發癢，恨不得把沈遲那張嘴給縫上，可是周遭的人來來往往，他們被藍白校服擠在一起，像學生堆裡最不起眼的兩個課代表。

就因為沈遲的兩句話，蘇綻一連幾天都悶悶不樂，更别提搭理沈遲了。

沈遲也挺冤，辛辛苦苦給人搬回來一摞書，收獲的卻隻有小少爺的一記白眼。

十六七歲的高中生，價值觀還沒有完全成熟，在待人接物上往往容易随大流。

蘇綻在班裡人緣最好，他不理誰，誰往往就會受冷待一些。

沈遲就是這樣。

事情的轉折發生在下周一，鐘秀秀下令調整座位，整體向右挪動兩排。

原本靠窗的蘇綻搬着自己的單人單桌，“咔嚓”，和沈遲并到了一起。

蘇綻當時都懵了。

他怎麼沒有意識到，照這個調位的方式發展下去，自己時不時地就會和沈遲并到一起呢？

鐘秀秀大概看出了他們倆的糾結，善解人意的班主任出面解決疑難雜症。

“蘇綻和沈遲再往左挪一排，并到陸哲和韓曉娟後面。”

蘇綻：？

鐘秀秀說：“以後你們倆就做同桌吧。”

沈遲還是那副冷臉的樣子，好像跟誰做同桌都無所謂，但蘇綻的少爺脾氣一上來可就不一樣了。

于是下一個課間，語文組的老師們都有幸聽到了蘇少爺的一番演講。

“我上課習慣不好，愛逃學，很容易帶壞新同學。”

“我認為您應該讓沈遲和學習習慣更好的同學做同桌，比如姜且，或者陸哲。”

“和我在一位，不利于他成績的提高。”

蘇綻有理有據地得出結論：“所以老師，我認為，我不能和沈遲做同桌。”

“滾回去。”鐘秀秀連眼皮都沒擡一下，簡潔地給了蘇綻一刀，“開學模拟考，沈遲年級第一。”

蘇綻：“……”

苦逼的蘇少爺無助地回了教室，從此和沈遲坐在了一起。

其實不隻他看錯了人，在沈遲眼裡，蘇綻也特别像個學渣。

早晨偶爾遲個到，周五晚上的晚自習直接翹課，上課不是在本子上畫素描就是在走神。

班裡的同學對此早已經見怪不怪了。

唯有成績見真章。

開學第二周的周六，一中組織了一次小規模的周考，不分班隻分桌，閱卷速度奇快，周日晚自習的時候，成績單已經張貼在了公告欄上。

沈遲穩居榜首。

班長姜且第二。

陸哲第三。

蘇綻僅比陸哲低0.5分。

這樣的成績并沒有在班裡掀起什麼太大的波瀾，隻有沈遲，晚自習開始的第一節課上，所有人都在翻動試卷核算自己的分數，他卻偏頭對着蘇綻發了小半節課的呆。

蘇綻的成績一向可以排到班級前三，數學和文綜都很不錯，并沒有其他文科生嚴重偏科的情況。

但是人就會有短闆，少爺英語奇差。

很巧，第二節晚自習上英語。

英語老師是教學處陳主任的愛人，年紀不大，但與鐘秀秀簡直天差地别。

發起脾氣來拎着一米八的小夥子在班裡轉圈圈，讓成績優渥的陸哲聞風喪膽，齊思昂一上英語課就打哆嗦。