謝安安擡頭看着塔尖的母樹，又在心裡估算了一下系統播報的距離。

距離相符，剛進來時的播報、和今早播報的數據也沒有變化，看來确實是在黑塔那裡沒錯了。

現在的問題就是要怎樣才能上到塔尖。

真沒想到，這個世界的地圖還沒開始探索呢，目的地率先決定好了。不過話說回來，這麼明顯的目标，為什麼會把嚴律困在裡面呢？

謝安安在心裡給自己敲了一個警鐘。

“她真的很美，對吧？”鹿頭看到謝安安長久的擡頭觀察母樹，滿意的笑了，“隻要你好好努力，聽從學校的教導，就會很快畢業的。”

很快畢業，那意思就是這個學校并不是常見的學年制，而是有别的評判标準。

謝安安裝作憧憬的樣子，夾起了嗓子：“主任，那畢業之後就能去看那棵樹嗎？”

“當然！我們學校畢業的每個孩子，都會穿過黑塔去見她，幸運的孩子會得到一個許願的機會。你現在離得遠看不清楚，樹的身上挂着那些幸運孩子的願望呢。”

倒也是能看到。

謝安安眼神好，眯起眼的話，确實能看到樹上挂着些正在随風飄搖的布條。隻是布條的顔色和樹太過接近，她還以為那是這個世界的樹形狀比較特殊呢。

謝安安有了剛剛的教訓，識趣的吹捧：“哇——那真是太期待了！謝謝您為我解惑！”

鹿頭主任露出孺子可教的表情，語氣變得更溫柔了幾分，帶着謝安安繼續往前走：“我都說了，要加大冬園的招生量，四個園區還是冬園的最讨人喜歡。”

她剛剛想的沒錯，果然除了冬園之外還有别的分區。

而且聽鹿頭主任的意思，應該四個園區的學生是都有自己特色的，冬園是......

溫順，漂亮，讨人喜歡？

謝安安想了想自己在宿舍走廊裡見到的孩子們，默默在心裡提煉他們統一的人設标簽。

不管是男孩還是女孩，好像都符合這三點。

不知道待會能不能見到别的學園的孩子。現在還沒機會去探索黑塔，多掌握點情報肯定是沒錯的。

“到了，就是這個教室，進去吧。”鹿頭主任把謝安安帶到了門口，往裡指了一下。

“謝謝主任，麻煩您了。”

鹿頭主任點點頭轉身欲走，聽到謝安安的話後，又臨時補充了一句：“别跟那些亂七八糟别院的孩子玩。”

謝安安點頭應承，鹿頭主任更滿意了，念叨着‘希望所有學生都這麼聽話’走了。

謝安安站在原地目送，帶着一點狡黠和歉意笑了。

真不好意思哈，她可能也沒那麼聽話。

不管是夏嶺南還是嚴律，很明顯都不是冬園學生的風格，大概率是在别的學園。如果真是她推測的這樣，那她不止要和别園的孩子一起玩，沒準還要一起在學校搞事呢。

大半夜把五六歲的孩子帶出去關禁閉的，能是什麼好學校啊？

身後的教室一片寂靜，謝安安謹慎的先敲了敲門，等裡面傳來答複才推門進去。

是個不太大的教室，并不是非常寬，卻分了五個區塊出來。四個區是普通的木質桌椅，靠窗的那片卻加了深色的絲絨桌布和軟墊。

簡直是赤裸裸的等級差距。

講台上站着一隻戴眼鏡的羊駝老師，斜睨了謝安安一眼，一副誰都不忿的樣子。

“哦，是新來的霜降啊，你的座位在那邊。”他指了指有桌布的桌子。

謝安安道謝後，擡頭和教室裡的孩子們對上了視線。

他們明明還是什麼都不懂的年紀，看起來卻異常成熟，安靜又整齊的坐在自己位置上。穿着統一的白色校服，領口的銘牌上刻着一排數字。

四個學園的孩子風格完全不一緻，泾渭分明。但學園内部對比下來，卻是标準統一的，有一種這些孩子，是被機械化生産出來的壓抑和惡心感。

孩子們的眼睛直勾勾的盯着她，尤其是有她室友們坐着的冬園那個區域，視線更是火熱。

那是充斥着惡意和嫉妒的眼神。

除了自己剛轉過來這點以外，不同的應該就是稱呼了。自己被稱為霜降，而昨晚臨床的小女孩卻是用數字編号代稱的。

這個襲名難道是什麼火力吸引器嗎？

謝安安在心裡盤算着，往羊駝老師指的座位走去，挑了個靠窗的空位坐下。

她推測現在這個區域的孩子都是所謂襲名的存在，畢竟這裡是唯一風格混雜的地方。

可惜，不管哪個區域，她都沒有看到熟悉的臉。

窗外的鐘聲響過，羊駝老師适時舉起手裡的書冊。

“全體起立，宣讀誓詞。”

孩子們齊刷刷的站了起來。