開學典禮後的第二天，新生們就開始要上課了。

第一天上午的大課是講述字靈文明的發展史，這一節課總共一個小時，在過去了二十分鐘後，溫玥澤發現有人已經開始昏昏欲睡了。

他手上拿着一本電子筆記本，按照高中的習慣，一邊聽課一邊記下老師講的重點。

他可沒有忘記輔導員所說的考驗期，而且他相信這考驗期不僅僅隻有實操考試。

有人看到他記筆記心裡嗤笑一聲，有人有樣學樣，打起精神來聽課。

經過昨天的新生典禮，現在所有的新生都已經知道溫玥澤的特殊性，不少人心裡覺得學院很不公平。

不過今天看着對方用一副認真聽課的樣子……衆人時不時看向溫玥澤，想知道這個人到底在記錄什麼。

上午兩節大課不是曆史就是理論知識，聽得不少人在課堂上睡了過去。

到了下午的時候，新生一看到課程的名字瞬間就精神了——靈筆的制作與使用。

靈筆！

負責這門課的塞西爾老師看着年紀不小，他一進來就給每人發了一支靈筆，這大手筆的行為引來不少學生嘩然。

“這是學院給你們準備的，雖然隻是初級，不過對于你們這些小菜雞也夠用了。”塞西爾老師講話雖然有點不客氣，但說的也的确是事實。

溫玥澤看着手中的靈筆，這支筆跟他之前看着江固标他們用的有些相似，但某些地方還是他們用的更加精緻一點。

在分完靈筆之後，塞西爾老師在講台上操作了一下，随後一片淺色的水幕就将整間課堂籠罩了起來。

“現在所有人隔開兩個座位做好，防止待會距離太近誤傷到其他人。”這節課一上來就是要大家上手操作了。

聽到是實操課，底下的學生立刻就變得蠢蠢欲動了，哪怕是溫玥澤也忍不住心動。

他仔細摸了一下這支靈筆，也不知道這靈筆是用什麼材料制作的，摸上去有着木質的感覺，但又帶着金屬一般的冰冷。

“接下來，大家回想自己被激活天賦時的意識海，想象着用意識海的海水來繪制一個水字。”塞西爾老師獨坐在講台上，慢悠悠地跟學生講述着靈筆的使用方法。

意識海為墨，靈筆為工具，這才是一般人發揮字靈威力的方法。

幾乎是塞西爾話音落下的一瞬間，底下就有學生身上散發出淡淡的光芒來。

這是即将要成功的節奏。

塞西爾眉頭一挑，這一屆的質量似乎比上一屆要好一點，不過……

他的眼神掃過底下某個位置，見到對方身上也帶着淡藍色的光芒後，心裡松了一口氣。

溫玥澤現在感覺有點棘手，不是他的意識海不聽命令，而是随着他命令波動的海水有點多……