……是已經帶來了。

見青野感謝了青正奇的禮物，然後抱着紙箱與木卷耳上車。他原本是想将箱子放後備箱的，奈何小貓先一步跳到了箱子上，并發出細細軟軟的咪咪聲，一聽這聲音，不用交流按鈕，見青野也知道小貓這是看上這紙箱了。

想起網上無數養貓人吐槽自家貓咪沉迷紙箱不可自拔，見青野将其歸為貓咪的天性，而天性不可違，他自然隻能滿足。

木卷耳并不知道，他隻是想找個墊腳的就莫名其妙多了一條天性。

不過有了紙箱墊着，他總算能看到車窗外的景色了，雖然隻是很普通的城市景緻，木卷耳依然津津有味地看了一路。

回到家後見青野直接抱着紙箱和蹲在紙箱上的木卷耳上了樓。路過大廳的時候木卷耳探頭探腦打量了一圈，一個人都沒看到，木卷耳懷疑這棟房子裡根本隻住了見青野一個主人。

上樓後，陳姨幫着拆了紙箱，從裡面拿出一堆五顔六色的按鈕，還有幾張可以拼在一起用來固定按鈕的墊子。

木卷耳蹲在一旁，視線就沒離開過那堆按鈕，爪子也躍躍欲試。

天知道這玩意兒對一個快被憋瘋了的人來說是多麼大的誘惑！

陳姨看了一眼專注的小貓，笑眯眯地對見青野說：“咪咪很喜歡新玩具。”

“是嗎？”見青野查資料的手一頓，看來不會出現小貓對按鈕不感興趣，根本不按的情況了。他家咪咪是好奇心旺盛、學習欲很強烈的小貓咪呢。

木卷耳：“喵喵喵喵！”

怎麼還不開始？我準備好了！我準備好了！我準備好了！

見青野做事向來有備無患，将網上關于教貓咪使用交流按鈕的科普與幾個浏覽量大的教程都了解了一遍後，他才摸索着拿過按鈕。

青正奇對咪咪寄予厚望，為它準備的裝備自然也是廢了心思購置的，按鈕大小正适合貓咪，靈敏度高，音質好，主人可以自己錄音，最關鍵的是操作極其簡單，視力有障礙的人也可以獨立操作。

見青野試着錄了幾個詞，教程裡面說最好不要一開始就教小貓和吃有關的詞，因為這很容易讓它們錯誤的把‘吃’與按鈕聯系在一起，不僅為之後的教學埋下巨大隐患，貓咪嘗到甜頭後還會一天按八百遍。

但這隻是針對那些特别愛吃的貓咪。

見青野回憶了一下，他家咪咪與其說是愛吃，不如說是愛看他吃。

思索再三後，見青野還是錄下了‘吃飯’一詞。

然後是‘摸摸’，兩個表達需求的動詞過後是小貓和他的名字，‘咪咪’和‘青野’。

剛開始學習，四個詞彙已經足夠了。

見青野将按鈕組裝到墊子裡，然後把墊子放到小貓經常活動的區域——沙發旁邊。

接下來就到了最關鍵的時刻。

見青野正思索該怎麼引誘小貓去觸碰按鈕呢，耳邊就突然響起經過錄音有些失真的聲音。

——‘青野’

見青野愣怔片刻後下意識給予肯定的反應：“對，是我，我是青野。”

在他看不見的地方，木卷耳興奮得直跺腳，于是——青野、青野、青野、青野、青野……

見青野被一連串的‘青野’搞得哭笑不得，卻又不能打斷，怕他的制止行為會讓小貓困惑，甚至對按鈕失去興趣，隻能等小貓撒完歡再說。

好在小貓很快便對其他按鈕也産生了興趣，開始挨個試按。

每按一個，見青野都會給出相應的反應，聽到‘青野’他便應聲，聽到‘摸摸’他就伸手摸摸小貓腦袋，聽到‘吃飯’便把已經盛好食物的貓碗推到小貓面前……

等小貓吃完飯，今天的練習也結束了。貓咪的注意力很難保持長時間集中，強迫隻會适得其反。

“咪咪做得很好，我們明天再繼續。”見青野笑着摸了摸小貓圓鼓鼓的肚子，剛準備起身，按鈕又響了。

——‘吃飯’、‘吃飯’、‘吃飯’……

見青野有點無奈，看來他對小貓的了解還不夠，教程是對的，小貓學會使用‘吃飯’的第一步就是濫用。

“不可以，你才剛吃完。”

空氣突然安靜。

見青野終于反應過來，小貓現在可能根本還沒有理解按鈕詞彙究竟代表什麼，隻是按着好玩，聽個響。

然而下一秒——‘青野’‘吃飯’、‘青野’‘吃飯’、‘青野’‘吃飯’……

見青野沉默了，他的貓、這是……無師自通學會組詞了？

木卷耳：嗨嗨嗨！吃播時間到！