因此，在正午十二點前，萬不可在圖書館逗留。

怪談二，水鬼出沒的遊泳館。

聽聞學校遊泳館裡住着一隻水鬼，每當太陽下山，就會在館内現身搗亂，如果有人在此時下水遊泳，就會被水鬼盯上，命喪黃泉。

怪談三，分手詛咒的吟晖湖。

據說學校内的吟晖湖本是情侶約會聖地，可不知何時起，學校流傳着一則詛咒——迎着夕陽牽手走過湖邊長廊的情侶必定分手。

而這裡所說的分手，是物理意義上的分手，兩人的手會被莫名斬斷。

怪談四，死亡重播的第五教學樓。

有傳言，當夜幕降臨時，絕不能在第五教學樓601教室停留，否則你會看到有人自樓頂墜下，這畫面會反複出現，仿佛電影片段重播一般。

若你不小心看了三遍，等到第四遍時，你就會成為那個墜樓的人。

怪談五，陰魂不散的男生宿舍。

故事發生在西苑男生宿舍樓，每晚11點熄燈後，樓裡的學生會聽到走廊上傳來腳步聲，來來回回走個不停，并且還伴随女子哼歌聲。

如果這個時候你忍不住好奇心，開門看上一眼，就會被女鬼吸走魂魄，從此變成一具沒有靈魂的行屍走肉。

楊處長講得口幹舌燥，才總算将這五大怪談挨個講完，然後拿着水杯給自己接了杯水潤潤嗓子，才接着說下去：“總之，你們四個可以分頭調查一則怪談，等把調查結果報給我後，才可離開學校，隻有三天時間，各位老師加油！”

說罷，楊處長做了個加油打氣的動作，一副任務交代完畢準備開溜的姿态。

女教師趕緊攔了上去，笑着詢問：“我可以現在就給結果然後回家嗎？”

楊處長上下打量着女教師，眼神中充滿懷疑：“還沒調查你就知道結果了？”

女教師自信答道：“雖然沒調查，但以我多年任教經驗，多少可以分析出傳這些謠言的學生心理。”

楊處長一副饒有興緻的表情，點頭示意女教師繼續說下去。

女教師清了清嗓，說：“首先圖書館的怪談，大概率是某些學生為了減少占位競争對手，故意散布的鬼故事。”

“何以見得？”楊處長問。

女教師慢條斯理地回答：“其實從時間設定在正午十二點前，就足見虛假，要說陰氣盛，好歹說是天亮前還可信些，十二點前，恐怕是某些學生又愛睡懶覺，又放不下圖書館的座位吧。”

楊處長連連點頭，對女教師大佳贊賞，片刻後又追問道：“那學生失蹤該如何解釋呢？你再替我好好想想。”

“等、等等，學生失蹤？”女教師當場愣住了。

怪談這種東西，很多時候并非真實存在，女教師覺得大抵是以訛傳訛的産物，所以從未想過會有人在怪談中遇害。

楊處長先前沒說，女教師便先入為主地默認了。

楊處長點頭如搗蒜，道：“對啊，所以我才希望你們能調查出結果，隻要有了合理解釋，相信怪談就不會再有人惦記了。”

“喂……都有人失蹤了，還管什麼怪談不怪談，不是應該報警嗎？”紋身男忍不住打斷。

然而楊處長就跟沒聽到似的，繼續問女教師：“那另外四則怪談，你覺得真相如何？”

女教師似乎被楊處長的态度吓了一跳，眼神中閃爍着驚恐的光，或許在她眼裡，楊處長是個不折不扣的瘋子，因此下意識地往後退了兩步，強裝鎮定說道：

“不管是遊泳池、湖邊長廊，還是教學樓，都是有人想在特定時間獨享，才會編出騙人的鬼故事吧……”

嘴上雖這麼說，可因為方才楊處長的話，女教師心中明顯沒那麼笃定了，她說罷又弱弱地追問一句：“這幾個地方不會也有人失蹤吧？”

“哪兒有那麼多失蹤的人，我校又不是什麼神隐之地，不至于，不至于！”楊處長矢口否認，語氣十分強硬。

女教師瞬間松了一口氣，撫着胸口歎道：“我就說嘛，可能失蹤隻是惡作劇，逃學新手段？至于男生宿舍，恐怕是把巡視的宿管阿姨當女鬼了吧。”

女教師為自己輕松解決了難題而欣慰，期待着楊處長能滿意她的解釋，然後放衆人離開。

楊處長也的确如她所想，對于她給出的答案十分滿意，并表示打算采用她的解釋上報。

可不等女教師高興，楊處長又帶着一臉高深莫測的笑，說：“怪談的謎底就算解開了，不過學生失蹤、溺亡、斷手、墜樓和失去意識的事，你們再努力查一查，最好能有個讓人挑不出學校毛病的解釋。”

說罷，楊處長拍了拍女教師的肩，帶着陰森的笑，離開了房間。