被哄好的别舫，第二天一大早就來到了學校，先去辦公室找了馮老師也是他的班主任。

“老師，早上好。”容光煥發，一眼就看得出他心情極好。

馮老師低咳了一聲，校長連夜打電話和他講關于這位同學可以不住宿，可以不上晚自習，可以随時請假的事兒，讓他心裡五味雜陳，不過聽說他們學校每個教室安排上的新多媒體與空調都是這位學生帶來的，再看看他以往的成績，似乎也不是不行。

“這些是用得到的教材，正好到上早自習的時間了，跟我來，我帶你去班級，順便給同學們介紹你。”

別舫抱起辦公桌上的一摞教材，抱起來的時候都快能擋到他的視線了。

“可以分兩次來拿。”馮老師提醒了句。

“沒事，不算重。”別舫說的輕描淡寫，動作不顯狼狽，看上去是真的很輕松。

馮老師沒再多說，走在前面帶路，反正不遠，抱着就抱着吧。

馮老師推開就在辦公室隔壁的教室門，跟在後面的別舫瞪了瞪眼睛，挺好的，是個非常便利的位置。

推開門能更清晰地聽見教室裡的課前讀聲音，學生們齊刷刷的站着，手中捧着英語書，認真讀着上面的單詞。

英語老師是位打扮的很精緻的女老師，波浪卷發，穿着時尚，看見外面的兩人從講台上走到門口，不少學生偷偷摸摸的看來。

“陳老師，這是我們班新來的學生，我進去說兩句。”馮老師說。

“行啊，還是個帥小夥。”陳老師笑着說。

馮老師站上講台，拍了拍手，“好的，同學們安靜下，”待同學們安靜下來，繼續開口，“這是我們班新來的同學，叫別舫，最後這一年裡，大家要好好相處，團結和睦，共同進步。”

別舫跟在他後面，他那張臉與通身的氣質，與這裡是如此的格格不入，對鶴立雞群這個詞有了個直觀的認知。

“别同學，你先坐最後一排，等到開學考完出成績後，會重新選座位。”馮老師對着別舫說。

“馮老師，都不讓新同學做下自我介紹的嗎？”不知是哪位勇士躲在人群中發聲。

“對呀～”

“是呀～”

嘈嘈雜雜的應和者無數。

別舫眉頭揚了揚，是不是眼睛不好，是不是眼睛不好？沒看見他還抱着一摞書嗎？

馮老師看向别舫，“要不你做下自我介紹？說說名字愛好之類的。”

“別舫，我的名字，愛好，我男朋友。”話出，所有喧嚣熱鬧戛然而止，安靜的落針可聞。

別舫淡定地穿過人群，走到最後一排，把手中抱了許久的書放下，發出“砰”的一聲。

在這聲後，各種怪異好奇探究的目光投向別舫，随之而來的是各種“嗡嗡”的竊竊私語，比剛才吵了上百倍。

馮老師臉都黑了，“安靜，安靜，別舫，你和我出來。”話是咬着牙說出來的，他就該讓别舫安安靜靜的坐到位置上，自我介紹個什麼勁？

學生們本就因假期還在浮動的内心，這下徹底躁動了，還有這個別舫，他真的是什麼話都敢說，不管合不合時宜，簡直肆無忌憚，根本不把他們這些老師放在眼裡。

別舫活動活動手腕，滿臉的茫然不解，好像真的不明白發生了什麼。

盛着各種意味不明的目光走出了教室，又跟着回到了辦公室。

馮老師看着別舫一時不知該如何言語，萬千話語堵在喉頭，卻一句都講不出來。

“老師，是有什麼想和我講的嗎？”別舫用着無辜的語氣。

“別舫，你還是學生，在高三這麼關鍵的一年，應該心無旁骛的專心學習，而不是想些有的沒的，等你考了個好大學，屆時能談到更适合更優秀的對象，有着共同話題，能有共同努力的目标，現在還太早了，在這個時間段，談戀愛是不合适的。”

“在該讀書的年紀用來談情說愛，假設以後分手，未來與愛情就都葬送在此刻的沖動行事下，你們還太年輕，還不懂什麼才是你們真正需要的，以後有着大把時間談情說愛，當下耽誤學習，不值得，你這麼聰明的孩子，應該知道老師想表明的意思。”

別舫笑容挂上臉，“老師，你知道嗎？是他告訴我要好好學習，好好讀書，希望我能考個好大學，是他告訴我，我的人生該有一個目标，是他第一次讓我感受到愛與被珍視，”