時野自然是沒有漏掉這條彈幕，但是他隻是笑笑，說：“小鹿老師，有人在直播間問你，手上這條皮筋哪買的？”
【？？不是，我一直看着屏幕呢，誰問了？？？】
【你小子仗着鹿老師看不到屏幕，壞事做盡！】
鹿鳴下意識覺得有點不太對勁。
這小子……不會是專門挑了這條想聽他誇他吧。
雖然将信将疑，但是鹿鳴還是實話實說：“這條是你們時老師今天下午自己做的。”
說着，鹿鳴還把皮筋從手腕上捋了下來，捏着那個鹿角，湊近鏡頭，向大家展示。
“不過做工是真的很不錯，确實是可以賣的程度了……你們看，這個鹿角雖然簡單，但是連接處都是圓潤的，沒有那種刀刻深了留下來的刻痕。表面也被打磨得很光滑，摸起來完全不毛躁不喇手，應該也不會扯頭發。”
【卧槽，Fire是賣貨聖體就算了，怎麼鹿老師也是。】
【再說我可真的要心動了！可是時野又不會給我做一個這樣子的！】
大概是猜到彈幕裡會說什麼，鹿鳴話頭一轉：“是不是很想要，要不大家在評論區裡問問，時隊樂不樂意創個副業，建個品牌，滿足一下大家的願望？”
就在他面前的時野被誇得嘴角忍不住上揚，瞥了一眼彈幕，果然都是一堆起哄的家夥。
時野雖然心裡樂呵，但是也不接茬，直接轉了話題：“那這麼好用的頭繩，怎麼沒見鹿老師用啊。”
這話一出，鹿鳴眉頭一挑，不用他說，時野都能讀出他心裡的想法。
——我要是會用，我還能幹戴在手上？
不過，這生動的小表情在觀衆看來，倒有了其他意思。
【大膽！鹿老師用不用是鹿老師的事情，你小子還催上了！】
【時野，你好會得寸進尺。】
【送之前的時野：鹿老師能收下就好。送之後的時野：鹿老師怎麼還不用啊，鹿老師是不是不喜歡啊，鹿老師是不是隻是給我個面子啊……】
【笑死我了，時野不會這麼内耗的。】
鹿鳴不知道彈幕已經對自家逆子的催促開始了“讨伐”，為了不讓場面冷下去，聳了聳肩攤了攤手，坦白道：“雖然我長發留了半年多，但是很遺憾，我确實還沒點亮紮頭發這個技能。”
這怪不得他，畢竟從小到大，他的生活裡确實缺乏需要将頭發紮起的場景。
哦，也有例外。
小時候被何依依女士逮着扮成女孩子的時候，是紮過小辮的。
但是現在，何依依自己都是用抓夾比較多，家裡幾乎可以說是看不到皮筋的身影了。
而且他也是昨天才get到紮頭發的妙處，還沒來得及練呢！
彈幕裡劃過一片問号，倒是時野很配合地長“哦”了一聲。
随後，鹿鳴就聽到時野這麼說：“既然如此，要不我們直播學習怎麼紮頭發？”
鹿鳴：？
不是哥們，這玩意真有人看嗎？
不會被當成弱智吧？！
時野捕捉到了鹿鳴的欲言又止，但是絲毫沒有改變主意的意思，反而出言安慰道：“沒事，咱小鹿老師就算是直播睡覺，大家也愛看的。”
……那是他粉絲起哄，關你直播間的粉絲什麼事情啊！
不過，都時野的直播間了，直播啥自然是他做主。
鹿鳴又掙紮了幾下，最後還是同意繼續出鏡。
兩個人之後的分工相當明确，一個去架機位，一個來找待會要學習的視頻。
機位很好解決，找個合适的角度，再找到合适的高度，拿個東西靠一下，就算是完成了。
但是視頻卻沒那麼好找。
鹿鳴最開始先是輸入了“紮頭發教程”，出來的女生教學偏多，而且大部分都是一些比較複雜進階的編發，屬于是人唰唰唰兩下，鹿鳴還沒看清楚人手上的動作，對方就已經換頭結束了。
鹿鳴沉默了兩秒，退出視頻，換了一個關鍵詞。
這回的關鍵詞是“男生紮發”。
視頻裡的主角，基本都是像他兩一樣養了長發或者正在養長發的男生，但是連看好幾個，鹿鳴覺得，對方的熟練度還不是他能比的。
不是，那個皮筋究竟是怎麼拿的怎麼扭的？？
哥們能不能對準手部動作放慢一點啊？？
最後，鹿鳴抿着嘴打下了一個關鍵詞。
“小孩自己紮頭發”。
時野架好機位，坐到鹿鳴身邊的時候，被這個詞條硬控了一分鐘。
雖然在朋友間互相鬧騰的時候，總會被說“你幾歲啊”，但是真要他承認，自己跟個小孩子一樣，心裡多少有點别扭。
“鹿老師，我們看這個學……？”
結果鹿老師自己已經做好了心理準備，義正言辭：“我看過了，我們的水平跟孩子沒區别，這個才是真正适合我們體質的入門級教學。”
時野：。行吧，鹿老師說啥是啥。
觀衆沒法看到他們兩究竟在看什麼樣的視頻，隻能看見一黑一粉的腦袋湊在一塊，盯着那小小的一塊手機屏，時不時，從某個人嘴裡發出“哦——原來如此”的聲音。
看了一遍，又看一遍的時候，鹿鳴還把手機直接放在了腿上，手上開始跟着視頻裡的人做動作。
抓握、捋、來回扒拉……像是在做一種很不規範的手指結印。
【我是真沒想到，有一天會坐在手機前，看人學怎麼紮頭發。】
【哈哈哈他們兩個的反應怎麼這麼好笑！！手忙腳亂但是又勝券在握的樣子】
沒讓觀衆等太久，把視頻刷完三遍，兩個人就自信滿滿地準備開始第一輪嘗試了。
這時，鹿鳴才反應過來：“哎？那不是隻有我這一根皮筋？而且好像也隻有一把梳子……你先我先？”
時野眨眨眼，伸手朝他做了個“請”的動作，将第一次紮頭發首演機會給了鹿鳴。
……讓他第一個出糗是吧。
不，他相信自己的手藝！
然而結果告訴鹿鳴，他還是太自信了。